Классный час "Причины болезни"

Конспект внеурочного занятия

Во 2 классе

На тему : «Причины болезни?»

Подготовил учитель : Кузнецова С.С.

Цель: формирование у учащихся представлений о болезнях , о причинах болезней, воспитание чувства ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих.

Планируемые результаты

Личностные УУД:

- осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию;

Регулятивные УУД:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

- строить логическую цепочку рассуждений;

- осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию;

Познавательные УУД:

- уметь ориентироваться в своей системе знаний;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные УУД:

- оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других;

- формулировать собственное мнение;

Оборудование:

1. для учителя – конспект, презентация

2. для учащихся – учебник, раздаточный материал

Литература:

http://soldatenkova76.ucoz.ru/publ/fizminutki/fizminutki_v_stikhakh/3-1-0-9

^ I. Вступительное слово учителя.

В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дво­рец. В нем жил правитель, у которого было три сына. Отец любил своих сыновей, и они отвечали ему взаимностью. Дети росли добры­ми, послушными и трудолюбивыми. Одно огорчало правителя — сыновья часто и подолгу болели.

Правитель пригласил во дворец самых мудрых людей страны и спросил: «Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жи­ли долго и счастливо?» Мудрецы долго совещались, и самый старый из них сказал: «Здоровье человека во многом зависит от образа жиз­ни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях».

Выслушал правитель мудреца и приказал открыть школу здоро­вья для всех детей своей страны.

От чего же зависит здоровье человека?

Вы в прошлом году посещали первые «уроки здоровья». В этом году мы их продолжим.

^ II. Повторение основного девиза «уроков здоровья»:

Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу!


III. Беседа по теме.

Причины болезни изучает герой книги А.К.Лаптева «Тайна пи­рамиды здоровья» - муравей по имени Свати. Послушайте!

Свати, мудрый муравей,

Со Звезды пришел своей.

Мудрый, мудрый муравей,

Научи ты нас, людей.

Ты пришел издалека

Сквозь туманы и века.

Научи нас, как нам быть,

Чтоб сто лет нам всем прожить?

Хорошо. Я помогу,

Но сначала в лес пойду.

Я узнаю у зверей,

Что нам сделать для людей.

Звери долго все живут,

Не болеют и не лгут,

Все они помочь готовы.

Только стоит захотеть.

Все узнать и не болеть!

- Что же ответили муравью растения и животные? По мнению прекрасной розы, люди болеют потому, что не уме­ют радоваться красоте окружающего мира и успехам друг друга, а ра­дость — это особая мудрость и болезни ее боятся. Высокая стройная пальма ответила, что люди мало заботятся друг о друге, часто быва­ют жестокими и неблагодарными. Они убивают животных, наносят вред растениям. А жестокость — это путь к гибели и болезням. Лю­ди часто обманывают друг друга.

Тигр отметил, что люди не верят в свои силы, в себя и это не поз­воляет им чувствовать себя здоровыми. Дикий кот считает, что чело­век часто бывает неаккуратен, не соблюдает основных гигиеничес­ких правил и такое поведение вредит его здоровью. Кабан заметил, что люди неправильно питаются, переедают и это тоже вредит их здоровью.

^ IV. Оздоровительная минутка
Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд  направим ближе, дальше,
Тренируя мышцу глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле своих глаз.
Сил дадим им много-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!

V. Продолжение беседы.

— Какие же причины болезни людей назвали растения и жи­вотные (роза, пальма, тигр, дикий кот, кабан)? Назовите их.

— Что еще в поведении и привычках людей может служить причиной болезни?

— От кого зависит здоровье человека?


^ VI. Повторение мудрых слов:

Никто не заботится обо мне лучше, чем я сам .

Эти мудрые слова будут главными для «уроков здоровья».

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Рисунок на заданную тему.

VII. Итог урока.

— Какие причины болезней людей вы знаете?