| 1.Этап организа-ционно-мотивацион-ный
Задача этапа: создание положительного настроя на знакомство со сверстника ми
2. Этап целеполагания Задачи этапа: постановка коллектив-ной цели; включение обучающих-ся в активное межличност-ное взаимодей-ствие
3. Этап организации совместной деятельности
Задача этапа: индивидуаль-ное знакомство с одноклассни-ками
4. Этап рефлексии, обсуждение результатов
Задача этапа: подведение итогов занятия
5. Этап эмоциональ-ного завершения занятия Задача этапа: позитивное завершение занятия
| Просмотр отрывка из мультфильма «Лето кота Леопольда» - Ребята, произнесите последнюю фразу кота Леопольда. - Как вы ее понимаете? - От какого слова образовалось слово ДРУЖНО? - А кто же такой друг? Давайте подберем ассоциации на каждую букву этого слова: Д – добрый, душевный, добросовестный Р – радостный, рассудительный, решительный У – уверенный, уважительный, учтивый Г – гостеприимный, готовый помочь - Как вы думаете, нужны ли человеку такие друзья в жизни? Почему? Сегодня у нас необычный день – мы будем играть, узнавать новое и, самое главное, находить новых друзей в своем классе!
- Для начала попробуем немного раскрепоститься, поднять свое настроение.
Игра «Здравствуй, друг» - Сейчас мы с вами образуем пары и встанем в два круга лицом друг к другу. Повторяйте за мной фразы и движения, которые я буду произносить и показывать. - Здравствуй, друг! (здороваются за руку) - Как ты тут? (хлопают друг друга по плечу) - Ты пропал! (разводят разочарованно руками) - Я скучал! (гладят друг друга по плечу) - Ты пришёл! (широко разводят руками) -Хорошо!!! (обнимаются). После того, как все фразы произнесены и обыграны, внешний круг игроков делает шаг в сторону, таким образом, меняясь партнёрами (внутренний круг игроков стоит на месте). Игра повторяется сначала. Пары меняются партнёрами до тех пор, пока не вернутся в исходное положение кругов перед началом игры.
- Посмотрите какими счастливыми улыбками наполнился наш класс, мы сразу стали ближе друг другу и крепче стала наша дружба, ведь первое правило дружбы – быть приветливыми.
Игра «Молекулы» Во время игры, вы должны беспорядочно двигаться по игровой площадке, а я каждые 1-2 минуты буду называть любую цифру от 1 до 10. Например, «три». Это значит, что все участники должны образовать группы из трёх человек. Те, кто остались (два или один человек) выбывают. - С помощью этой игры мы с вами учились общаться, находить себе единомышленников. Все эти качества помогают нам найти друзей.
- Ну что ж, мы с вами немного повеселились, увлеклись, заинтересовались происходящим и сейчас пришло время приступить к основной части нашего мероприятия. С помощью следующих игр мы будем учиться говорить своим одноклассникам добрые слова, которые должны идти от самого сердца и быть готовыми в любой момент протянуть им руку помощи.
Игра "Веселый мячик": - Сейчас мы будем передавать мячик по кругу. Когда мячик окажется у вас в руках, скажите одно доброе слово своему соседу справа. Или можно сказать, что вам нравится в соседе справа
- Почувствовали, как тепло стало у нас на душе от добрых слов, какими мы стали счастливыми! Как важно для человека дружеское общение.
- А сейчас поиграем еще в одну игру, которая научит нас помогать своим друзьям в трудную минуту, понимать их, подставлять им свое плечо.
Игра "Гусеница" - Сейчас мы с вами возьмем по воздушному шару и построимся цепочкой, так, чтобы • руки каждого участника лежат на плечах впередистоящего; • воздушный шар зажат между животом одного играющего и спиной другого; • дотрагиваться до воздушного шара (поправить, придержать и пр.) строго воспрещается; • первый в цепочке участник держит свой шар на вытянутых руках. -Таким образом, в единой цепи, но без помощи рук вы все должны пройти по определенному маршруту. Будьте готовы к тому, что вас ожидают разнообразные препятствия: натянутые веревки, перевернутые стулья, развороты в самых неожиданных местах. Ваша задача: пройти через все это и вернуться на исходные позиции. - Что помогло нам добиться успеха в этой игре? Конечно доверие и взаимопомощь, которые мы должны проявлять по отношению к своим друзьям.
Творческое задание - Ребята, мы с вами много играли, общались, знакомились. А сейчас я и наставники предлагаем вам отправиться в кругосветное путешествие, для этого нам нужно сделать кораблики. -Кораблики готовы, но как же отправляться в такое далекое и опасное путешествие без друзей? Я предлагаю вам записать на корабликах имена тех одноклассников, которых вы захотели сегодня взять с собой в плавание. - Посмотрите, какое огромное море Дружбы у нас получились! Это настоящее доказательство того, что вы уже начали находить друзей. Я очень рада видеть, как вы старались, как помогали друг другу.
Игра "Облако комплиментов" Держит в руках мягкую игрушку. - Ребята, а вы заметили, как светло стало в нашем классе от ваших счастливых глаз? Как будто солнышко выглянуло на небе. Давайте представим, что мы – это большое облако, которое расположилось на небе рядом с солнышком. Но облако не простое – это облако добрых слов и комплиментов Я начну, скажу комплимент одному из вас, а потом передам игрушку-солнышко. Тот, кто получит игрушку, скажет комплимент кому-то другому. - Вы все сегодня были просто молодцы! Вы играли, узнавали друг друга и находили друзей. Я уверена, что в нашем классе будет очень дружно и весело.
Ритуал "Рукопожатие дружбы" - Давайте возьмемся за руки и произнесем хором: "Мы – друзья! Мы – класс!" Песня «Дружба» (Барбарики)
Спасибо вам за этот замечательный день! Я очень рада, что сегодня каждый из вас стал частичкой нашего класса. Впереди нас ждет много интересного! |
Звучит веселая задорная музыка, выходят наставники Наставник 1: Здравствуйте, дорогие ребята! Добро пожаловать на наше первое большое приключение в стране Знаний и Дружбы! Наставник 2: Сегодня мы начинаем наш путь в первом классе, и это очень важный и волнительный момент для каждого из вас. Наставник 1: Но не волнуйтесь! Мы здесь, чтобы помочь вам во всем! Мы – ваши старшие друзья, ваши Наставники! Наставник 2: Наша главная задача – сделать так, чтобы вам было интересно, весело и комфортно. Мы будем вместе играть, учиться новому и, конечно же, находить настоящих друзей! Наставник 1: Ведь школа – это не только уроки и домашние задания. Это еще и место, где рождается дружба, где мы учимся понимать друг друга, помогать и поддерживать. Наставник 2: Сегодняшний день – это только начало! Мы приготовили для вас много увлекательных игр, загадок и сюрпризов.
Помогают детям встать в пары, образовать круги. Сами стоят в кругах, показывая движения, произнося слова и направляют действия детей в правильной последовательности
Двигаются беспорядочно по игровой площадке вместе с детьми, помогают им образовывать группы по несколько человек
Строят детей в круг. Сами стоят в кругу, держат мяч. Контролируют, чтобы мячик передавался по кругу и помогают детям сказать какие-то добрые слова друг другу
Каждому ребенку заранее надувают шарик, строят их цепочкой, соблюдая определенные условия, которые проговаривает учитель. Встают сами в начало и в конец цепочки и ведут детей по определенному маршруту, преодолевая препятствия. Возвращаются вместе с детьми на исходные позиции.
Наставники раздают бумагу и карандаши. Ходят между детьми, помогают сделать кораблики, хвалят за старание.
Организуют выставку корабликов на доске под названием «Море Дружбы».
Помогают строить детей в круг, если дети стесняются, подсказывают, как сформулировать комплимент.
Стоят вместе с детьми в кругу, держась за руки и произносят слова.
Исполняют песню вместе с детьми и танцуют.
Раздают небольшие призы детям за активное участие и хорошее настроение. | Дети произносят фразу: «Ребята, давайте жить дружно!», уточняют, что у каждого человека должен быть друг, для того чтобы не чувствовать себя одиноким, чтобы можно было опереться на чье –то плечо, попросить о помощи, получить поддержку. Подбирают ассоциации к слову ДРУГ, используя каждую букву этого слова.
Дети разбиваются на пары. Игровые пары создают два круга: внешний и внутренний. Участники кругов стоят лицом друг к другу и повторяют за учителем и наставниками фразы, сопровождаемые определёнными жестами и мимикой.
Дети беспорядочно двигаются по игровой площадке, образуя группы по несколько человек
Дети встают в круг.
Дети передают мяч и говорят добрые слова.
Дети берут шары, строятся цепочкой, идут по определенному маршруту, преодолевая препятствия.
Дети садятся за парты делают кораблики, подписывают на них имена одноклассников.
Выходят по желанию к доске, показывают свои кораблики, прикрепляют их к морю Дружбы, рассказывают о своих новых друзьях. Дети встают в круг и по очереди говорят комплименты друг другу, передавая игрушку.
Берутся за руки и произносят слова.
Исполняют песню. Танцуют. |
1 925
36 689 
