Классный час тема " Карабалыкскому району - 90 лет"

Классный час на тему " Карабалыкскому району -90 лет "

Мақсаты:

Цели:

• воспитание любви и интереса к родному краю;

• обмен опытом использования материала по краеведению на классных часах;

Міндеттері:

Задачи:

• формирование новых знаний об истории района;

• развитие умения анализировать информацию, сравнивать и обобщать;

• воспитание патриотизма;

• воспитание уважения к людям-землякам, к их труду;

• знакомство с историческими местами Карабалыкского района

Сынып сағатының барысы

Ход классного часа

(Звучит музыка)

Вступительное слово учителя:

Добрый день, друзья! Сегодня у нашей встречи есть замечательный повод - день рождения. День рождения. Обычный календарный день и в тоже время необычный. День ожиданий, радости, немного грусти, много веселья. День рождения, который, собрал нас вместе, отмечался еще 26 октября - день рождения нашей малой Родины, Карабалыкского района.

Тема нашего классного часа: « Карабалыкскому району -90 лет.»

Мы попытаемся рассмотреть этот длинный путь с точки зрения этапов человеческой жизни, но со своими особенностями. Для человека 90 лет, огромный жизненный отрезок, долголетие. Для района - это, скорее, начало пути. Каким был этот путь? Каким он будет?

Район родился 17 января 1928 года был образован Кустанайский округ и Карабалыкский район округа. Карабалыкский район расположен на северо-западе Костанайской области. Район граничит на востоке с Фёдоровским районом, на юге, западе и севере — с Челябинской областью России. Протяжённость района с севера на юг — 118 км, с запада на восток — 75–95 км, площадь территории — 686 230 гектаров.

По территории района протекает реки Уй и её приток Тогузак. В районе свыше 90 озёр. ( слайд карта района).

В нашем районе проживают люди разных национальностей. Все мы живем в мире , дружбе.

Национальный состав (на 1 января 2016 года)^[1]:

• русские — 12 407 чел. (43,14%)

• казахи — 8 531 чел. (29,66%)

• украинцы — 3 799 чел. (13,21%)

• немцы — 1 463 чел. (5,09%)

• татары — 976 чел. (3,39%)

• белорусы — 496 чел. (1,72%)

• башкиры — 264 чел. (0,92%)

• армяне — 140 чел. (0,49%)

• чеченцы — 84 чел. (0,29%)

• азербайджанцы — 79 чел. (0,27%)

• удмурты — 70 чел. (0,24%)

• мордва — 62 чел. (0,22%)

• поляки — 61 чел. (0,21%)

• молдаване — 60 чел. (0,21%)

• чуваши — 53 чел. (0,18%)

• другие — 216 чел. (0,75%)

Всего — 28 761 чел. (100,00%)

Все вы знаете какой у нас богат и разнообразен животный и растительный мир нашего районе.

Работа в группе. С помощью жребия учащиеся делятся на группы. Раздается лист А4.Маркеры.

Задание.

1.Запишите название животных которые обитают в нашем районе?

2. Запишите назовите птиц нашего района?

3.Запишите назовите рыб обитающих в реках и озерах района?

( Из животных обитают лось, косуля, кабан, волк, лиса, корсак, барсук, суслик, заяц, несколько видов мышей; из птиц — гусь, лебедь, беркут, коршун, журавль, цапля и другие. В реках и озёрах водятся карась, щука, ёрш, окунь, лещ, линь, язь и другие. )

Спикеры защищают ответы группы.

Учитель: Каждый из нас приходит в этот мир яркой индивидуальностью, не является исключением и Карабалыкский район.

-Какими ресурсами, на ваш взгляд, обладает наш район?

Разведаны запасы железной руды, золота, огнеупорных глин и другие.

1.Надеждинского месторождения гранодиорита.

2. Зауральское плато- Огнеупорные глины, гранитоиды, молибден, строительный песок и глина

3. Северо-казахская равнина- Строительный песок и глина

4. Месторождения кирпично-черепичного сырья - Тогузакское ,Боскольское , Смирновское

Учитель: Мы выяснили, чем богат наш район.

Учитель: Есть ли будущее у района?

Учитель: Какое оно?

Учитель: А кто знает как зовут акима Карабалыкского района?

Акима Карабалыкского района зовут Утегенов Нуржан Каиржанович, 11.04.1978 г.р. уроженец села Караменды, Наурзумского района, Костанайской области.

Учитель: Есть ли будущее у района?

Учитель: Какое оно?

Работа в группе.Задание.

Перед вами на столах бумага и ручки. Давайте напишем письмо . Если бы я был акимом я бы ………..

(звучит музыкальное сопровождение)

Защита проекта.

Учитель: Вот и подошел к концу наш классный час. (Музыка)

Какой же день рождения без ярких, красочных воздушных шаров.

Оцените вашу совместную работу в группах, выбрав воздушный шар соответствующий вашему ощущению.

Зеленый - узнал много нового о своем районе.

Красный - классный час заставил меня задуматься о будущем района

Желтый - едва дождался звонка на перемену.

Всем спасибо за сотрудничество и еще раз…

С днем рождения, малая Родина!