Классный час урок семьи

Методическая разработка классного часа

для учащихся 7 класса

Подготовила

Хавроненко Лина Васильевна

Еремеевка 2020 год

Цель: воспитание отношения к семье как к базовой ценности общества.

Задачи:1. Развивать у детей творческие способности, способствовать их разнообразному самовыражению, творческому отношению к собственной жизни;

2. Используя проблемные ситуации, научить детей жить в согласии друг с другом, ценить друг друга.

3. Создать такую атмосферу, в которой проявление толерантности станет потребностью и необходимостью.

Эпиграф на доске: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Л. Н. Толстой

Необходимые материалы:

• 2 открытки или картинки, разрезанные по количеству ребят в классе (для деления класса на 2 команды);

• Кроссворд на внешней стороне доски;

• 16 карточек с пословицами;

• 16 полосок со словосочетаниями видов работы;

• 2 листа бумаги, 2 ручки;

• Разноцветные фишки;

Форма проведения: урок - викторина

Высказывания по данной теме развешаны по классу :

• «Характер и нравственное поведение ребёнка – это слепок с характера родителей. Он развивается в ответ на их характер и поведение».

Эрих Фром

• «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители - пример ему».

Себастьян Брандт (XVI в)

• «Брак – это многолетний героический труд отца и матери, поднимающих на ноги своих детей».

Бернард Шоу

• «Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности».

А. Шопенгауэр

• «Мысль о том, что я сын хорошего отца, останавливала меня от дурных поступков».

А. Нащокин (из письма А. С. Пушкину)

• «В семейной жизни надо считаться с мыслями, убеждениями, чувствами, стремлениями любимого человека, храня своё достоинство, надо уметь уступать друг другу».

В. А. Сухомлинский

Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Что семья может дать ребенку? В чем ее психологическая сила? Дом и родители играют решающую роль становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить их горести, помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.

Семья- это ячейка общества. Общая для всех членов семьи деятельность- обеспечение личного счастья каждого члена семьи и воспитание граждан нашего общества. Причем семья - наиболее доступная для нашего человека область человеческого счастья.

Человеческое счастье необходимо для общества, его здоровья, и поэтому оно социально ценно. Внутренняя сплоченность современной семьи зависит в основном от психологических причин. Семью создают два человека, каждый из которых имеет свое «Я», свою индивидуальность. Семья объединяет «я» в «мы», «моё» - в «наше». При этом необходимо такое единство, в которой с одной стороны интересы семьи, а с другой стороны – личные интересы каждого из её членов. Именно такой скачок, связанный с переходом «я» в «мы», должен стать для людей, создающих семью, источником радости и удовлетворения.

Когда появилось слово “семья”?

Когда – то о нём не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

,,Сейчас я тебе семь вопросов задам

- Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: "Я".

Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: "Я".

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева всё так же ответила: "Я".

- Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё?

"Я, я", – тихо молвила Ева – Я, я…

Сказала она знаменитых семь “Я”.

Вот так на земле появилась семья.

1.КОНКУРС «Разгадай кроссворд»

Вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.

2.КОНКУРС “НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ”

О семье много пословиц и поговорок. Ваша задача – соединить предложения правильно, по смыслу. (Двум командам раздаются карточки. В течении двух минут ребята соединяют предложения, а после по очереди называют полученные предложения. По одному баллу получает команда за каждый правильный ответ. )

-Не родись красивой, а родись ….(счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца ….(начала нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя …. (без глаза).
– Милые бранятся только …. (тешатся).

– Гость на пороге – счастье в … (доме).
– Дом без хозяйки … (сиротка).
– Дом вести … (не бородой трясти).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

- Не нужен клад … (когда в семье лад)

- Когда семья вместе … (так и душа на месте)

- Один в поле … (не воин)

- Семья в куче… (не страшны и тучи)

- Дома и стены …(помогают)

- Мой дом …(моя крепость).

3.КОНКУРС «ДЕЛА СЕМЕЙНЫЕ»

А можно наш класс назвать семьей? У нас с вами тоже школьная семья. И впереди еще не один год совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.
- Каковы ваши обязанности в семье?

Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи. Наклейте словосочетания доску и ознакомьте с ними нас.

Каждой команде раздаются заранее заготовленные словосочетания на полосках бумаги. Задача детей распределить домашние зела между четырьмя членами семьи: мамой, папой, дочерью, сыном.

А могли бы вы взять часть обязанностей своих родителей на себя?

Вывод: есть такая пословица: «Счастье не птица – само не прилетит». Если каждый член семьи имеет свой участок работы, тогда в доме уют, тепло, гармония. Там, где все заботы лежат на одних плечах, как правило, царят раздражение, непонимание.

В народных пословицах и поговорках сказано о том, что не так -то просто поддерживать семейный очаг, семейное тепло: дом вести – не бородой трясти, дом построить – не шапку на голову надеть.

Раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Семьи на Руси были большие и дружные. Жили весело, уважали старость, оберегали младость. Вокруг каждого из нас много родных, с ними мы связаны незримыми нитями. Говорят, что тот род силён, который предков помнит и чтит.

В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь и не обижая друг друга?» В ответ старейшина назвал лишь одно слово. Какое?

(ученики отгадывают это слово – ТЕРПЕНИЕ)

4. Конкурс «Юные поэты»

Сейчас вам предлагается составить небольшое стихотворение, используя последние фразы.

____________________________дом

__________________________живем

_______________________________я

___________________________семья

5.Конкурс «Мой дом – моя крепость»

Каждая команда отвечает на вопросы по очереди, получая балл за каждый правильный ответ.

• Как называется дом в украинской или белорусской деревне? (Хата)

• Назовите перевозное жилище у кочевых народов. (Кибитка)

• - Как называется жилище кавказских горцев, сложенное из камня? (Сакля)

• - Как называется изба из глины или обмазанная глиной? (Мазанка)

• - Как называется постройка из жердей, покрытая ветками, соломой, травой? (Шалаш)

• - Как называется крытое углубление в земле, вырытое жилья? (Землянка)

• - Как называется отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней? (Квартира)

• Продолжите фразу А. Герцена “ Семья начинается с …” (детей).

• Как называют римскую богиню счастья? (Фортуна).

• Какой овощ долгое время считался не пригодным для пищи и назывался “чертовым яблоком”? (картофель).

• Жена сказочного персонажа Михаила Потаповича? (Настасья Петровна) .

• “Чем меньше женщину мы любим, тем…” (легче нравимся мы ей.).

• Закончите известное выражение М. Горького “Дети – это живые цветы…” (земли).

• Автор “ Свадебного марша”? (Мендельсон).

• Из какого мяса делают котлеты по-киевски? (курятина).

• Кто из поэтов, так говорил своим друзьям. “Я женился, чтобы дома иметь свою Мадонну” (А.С. Пушкин).

• Кто такая свояченица? (сестра жены).

• Что такое бутоньерка? (маленький букет).

• Как называется книга – свод правил поведения в домашней жизни, появившаяся в 16 веке? (Домострой).

У нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.
Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте придумаем правила, которые помогут нам жить дружно и уютно в нашем классе.
Правила могут быть такими:

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

Не грубить друг другу.

Не пускать в ход кулаки.

Не говорить друзьям обидные слова.

Мы сегодня с вами выяснили, что «погода в доме» зависит во многом от нас самих. У всех из нас есть долг перед своими родными людьми. Любить можно безотчетно, но долг же требует осмысления и душевной работы.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья - это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем.

Мишук Т. П.

Читает ученик:

ПРИЛОЖЕНИЕ

«Счастлив тот, кто счастлив

у себя дома».

Л. Н. Толстой

«Характер и нравственное поведение ребёнка –

это слепок с характера родителей.

Он развивается в ответ на их характер и поведение».

Эрих Фром

«Ребёнок учится тому,

что видит у себя в дому.

Родители - пример ему».

Себастьян Брандт

«Брак – это многолетний

героический труд

отца и матери,

поднимающих на ноги

своих детей».

Бернард Шоу

«Жениться – это значит

наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности».

А. Шопенгауэр

«В семейной жизни надо считаться с мыслями,

убеждениями, чувствами, стремлениями любимого человека,

храня своё достоинство, надо уметь уступать друг другу».

В. А. Сухомлинский

Конкурс «Юные поэты»

____________________________дом

__________________________живем

_______________________________я

___________________________семья

Конкурс «Юные поэты»

____________________________дом

__________________________живем

_______________________________я

___________________________семья

Называть друг друга по именам.

Помогать им в беде.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в учебе.

Не грубить друг другу.

Не пускать в ход кулаки.

Не говорить друзьям обидные слова.