Цель: познакомить обучающихся с подарочным этикетом, формировать этическую культуру младших школьников, воспитывать дружеские чувства, вежливость, чуткость, такт.
ПЛАНИРЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты:
Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и детьми в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Метапредметные результаты:
Действовать в соответствии с общепринятыми правилами.
Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения.
Готовность слушать собеседника и участвовать в диалоге.
Прогнозируемые результаты:
установление дружеских отношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
развитие коммуникативных способностей обучающихся с ОВЗ;
приобретение новых знаний и умений в результате занятий на клубных часах;
Оборудование: презентация «Подарочный этикет».
Ход мероприятия:
1.Организационный момент.
Воспитатель: Большинство людей на нашей планете любит праздники. Праздник, у многих из нас, в первую очередь связан с подарками.
Подарок — это то, что отдаешь по собственному желанию, безвозмездно, с целью доставить удовольствие или пользу.
Этикет – французское слово. Оно означает свод правил поведения, обхождения, принятых в определенных кругах. Это правила поведения человека среди других людей.
Этикет помогает найти выход во многих жизненных ситуациях, способствует доброжелательности и взаимопониманию: в школе, на работе, на улице, в общественном транспорте, в магазине, в гостях.
- А как называют человека, который знает правила этикета и соблюдает их?
Дети: (Дают ответ)
Воспитатель: Правильно, такого человека называют культурным, воспитанным. Тема нашего клубного часа «Подарочный этикет»
Подарки делают нашу жизнь намного ярче: они придают особенность отношениям, укрепляют дружбу. Кто-то из вас больше любит получать подарки, а кто-то — дарить. Когда вас приглашают на какой-то праздник, каждый задает себе один и тот же вопрос: что же подарить? Но нужно помнить одно золотое правило: никогда не дари подарок человеку только потому, что он тебе что-то подарил. Во - первых, подарок нужно делать от чистого сердца, а во-вторых, тебе самому неприятно будет дарить такой подарок человеку.
Японская мудрость гласит — если подарок понравился, значит, ты отдал часть своей души.
Сегодня мы поговорим о том, какие подарки принято дарить, как надо их выбирать, дарить и принимать.
2.Основная часть.
Воспитатель: Как именно возникла традиция дарить подарки, никто не помнит. Возникла она скорее всего в разных местах и является одной из самых древнейших традиций во всем мире, истоки которой зародились еще в первобытные времена. Есть мнение, что обычай дарить подарки начинает свое происхождение из жертвоприношений, когда люди задабривали своих богов с помощью различных даров. Позже, с появлением социальной организации у людей, подарки стали преподносить вождям, потом царям и королям, и прочим высокопоставленным, должностным лицам тех времен, для того чтобы упрочить свое социально-значимое положение в обществе.
Послушайте стихотворение Ольги Иркегуловой «Ценные подарки».
Нынче у зайца прошёл День рожденья,
Приняли гости его приглашенье.
Звери подарки искали, стараясь,
Чтобы подарки доставили радость.
Ценный презент у знакомых лягушек —
Пять комаров и четырнадцать мушек!
В сумке огромной — еловые шишки,
Их приготовил для зайчика мишка.
Белки бесценный подарок вручили —
Столько орехов в лесу раздобыли!
Крот сообщил: — Мой подарок — коренья,
Эти коренья послаще варенья!
Старый бобёр на его именины
Стройматериал приволок для плотины.
Прокомментировал: — Лучшие брёвна! _
И перед зайцем их выложил ровно.
Ёж подарил ему пару грибочков,
Суслик — пятнадцать ржаных колосочков.
Мышь принесла ему чуточку сала.
Столько подарков у зайчика стало!
Даже лиса, хоть и жадная очень,
Зайцу в подарок дала колокольчик.
Гордо его юбиляру вручила…
(Наверняка у коровы стащила).
Праздник прошёл удивительно ярко,
Заяц с утра рассмотрел все подарки:
Брёвна, малюсенький сала кусочек,
Сумка орехов, какой-то грибочек,
Сладкие корни, еловые шишки,
Мушки с болота видать, комаришки,
Даже звоночек с какой-то коровки.
И ни капусты одной, ни морковки…
Воспитатель: Ребята, кто пришел к зайчику на день рождение?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: Что подарили гости имениннику?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: Понравились зайчику подарки друзей? Почему?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: Выбор подарка может превратиться в невероятно увлекательное занятие, но только в том случае, если вы подойдете к нему с душой, поставите себя на место человека, которого хотите порадовать.
Дарящий, подыскивая подходящий подарок, уже мысленно предвкушает удовольствие, которое он получит при его вручении. Удивление виновника торжества при виде подарка, ясно читающееся на его лице, радость от исполнения желания - все это доставляет дарящему истинное удовольствие и, кроме того, дает приятную уверенность, что подарок пришелся по вкусу, что его будут ценить. Вы же наверняка знаете, о чем мечтают ваши друзья или родные. А если нет, то постарайтесь узнать, о чем именно мечтает человек.
•Чем он (она) увлекается?
•Какие у него (нее) мечты?
•Чем он (она) занимается в свободное время?
•Чему отдает предпочтение?
И тогда, можно быть вполне уверенным, что подарок доставит большую радость.
При выборе подарков членам семьи правил, конечно, нет. Это дело вкуса.
Маленькие дети могут подарить родителям рисунок, выучить музыкальную пьесу, которой порадуют их в день праздника, или выпилить какую-нибудь вещицу, или чем-нибудь другим выказать свое внимание.
Родителям всегда доставляет удовольствие, если их дети что-нибудь приготовят им к празднику – творческая работа, стихотворение или песня; задача старших детей - помочь младшим в выборе, проверить готовность.
Итак, подарок мы выбрали. Нужно его упаковать. Как же это сделать?
Одним из секретов хорошего подарка является красивая упаковка. Именно она создаёт первое впечатление. Самую обычную и недорогую вещь можно упаковать так оригинально, что она будет выглядеть лучше, чем самый дорогой подарок без упаковки.
Упаковка - очень важная часть подарка. Если вам предстоит сделать подарок мужчине или подарить деловой подарок, то упаковка не должна содержать много ленточек и бантов, использовать бумагу нейтральной расцветки. Для женщины подарок можно украсить цветами, придать упаковке более лёгкий, яркий стиль. Для ребёнка предполагается весёлая упаковка с разноцветными картинками, лентами, бантами. Можно оформить его в виде конфетки, грибочка, кукольного домика.
Подарок на Новый год можно украсить мишурой, еловой веточкой, колокольчиками, золотой или красной бумагой, дополнить упаковку стихами или нежными словами.
Цветы - спутники любого праздника. Цветами встречают именитых гостей, их вручают артистам после исполнения номера, юбилярам - на торжестве, всем девочкам, девушкам, женщинам - в день 8 Марта, всем учителям и сотрудникам школы - в День знаний, на празднике последнего звонка, в День учителя, на выпускном балу. Цветы вручают именинникам, победителям олимпиад и конкурсов, выпускникам 11 класса и т. д.
Цветы для подарка нужно выбирать очень тщательно, учитывая возраст, пол и положение того, кому подарок предназначен.
Мальчикам и девочкам дарят цветы нежные и мелкие, составленные в маленькие, округлые разноцветные, теплых радостных тонов букетики. Они должны дополнять игрушку или коробку конфет.
Взрослым дарят цветы на длинных стеблях. Молодым женщинам вручают благородные цветы от интенсивно красных до пастельных тонов - в зависимости от степени близости. Это могут быть гвоздики, герберы. Дамам старшего возраста дарят любые благородные цветы, в том числе лилии и хризантемы, но они должны быть пастельных, спокойных тонов. Мужчинам обычно дарят цветы одного тона и на длинных стеблях.
Все популярнее сейчас становятся подарочные горшки с красиво цветущими комнатными растениями.
Артистам дарят хризантемы, гладиолусы, розы, гвоздики, герберы. Если их преподносят на сцене, то собирают в изящные круглые, односторонние или диагональные букеты с богатой аранжировкой зеленью или оформляют в корзины.
Теперь подарок нужно его вручить.
Воспитатель: Как это правильно сделать?
Дети: (Ответы детей)
Воспитатель: Какие слова при этом нужно говорить?
Дети: (Ответы детей)
Воспитатель: Вручают подарок стоя, в гостевой комнате, а не в прихожей, с улыбками и добрыми пожеланиями. При вручении букет держат в левой руке цветками вверх. Отдавая цветы, не забудьте поклониться и сказать соответствующие моменту слова.
Ребята, помните, что нам следует всегда быть благодарными за подарок, за внимание и добрые намерения, которыми руководствовался дарящий. И никоим образом нельзя выказывать недовольства, если подарок не понравился.
Правила хорошего тона требуют, чтобы мы, получив подарок, сняли с него оберточную бумагу и похвалили его в присутствии дарителя и других гостей, постаравшись при этом продемонстрировать все самые лучшие стороны и качества подарка. При получении нескольких подарков их обычно размещают на большом столе в том порядке, в каком получают, - последние впереди, а не по их ценности.
3. Рефлексия.
Воспитатель: Жизнь устроена так, что люди часто меняются ролями. Однажды каждый из вас сам окажется героем дня, принимающим поздравления и подарки. Как нужно себя вести? Давайте обсудим разные ситуации.
Воспитатель: Вы получили подарок. Что нужно сказать?
Дети: (дают ответ).
Воспитатель: Правильно. Нужно поблагодарить, выразить свою благодарность словами.
Воспитатель: Обычно подарок упаковывают в специальную бумагу. Нужно ли сразу развернуть его или лучше отложить в сторону?
Дети: (дают ответ).
Воспитатель: Молодцы! Нужно сразу же, в присутствии дарителя, развернуть подарок и выразить свою радость и удовольствие.
Воспитатель: Как быть, если тебе дарят уже третью за сегодняшний день авторучку, или книжку, которую ты много раз читал, или шарфик, который не подходит тебе по цвету?
Дети: (дают ответ).
Воспитатель: Правильно! Нельзя показывать своё разочарование, делать недовольное лицо. Ведь человек, сделавший подарок, хотел доставить удовольствие. Нужно обязательно поблагодарить и ни в коем случае не высказывать вслух свои мысли.
Воспитатель: А если вы получили в подарок конфеты, шоколад, фрукты?
Дети: (дают ответ).
Воспитатель: Верно. Не нужно прятать эти лакомства, чтобы потом спокойно и в одиночестве их съесть. Непременно угостите всех присутствующих
Воспитатель: Очень часто подарком бывают цветы. Что делать с ними?
Дети: (дают ответ).
Воспитатель: Цветы нужно сразу же поставить их в воду.
4.Подведение итогов.
Воспитатель: Подарок должен доставить человеку удовольствие, принести ему радость. Для этого он должен быть практичным, то есть иметь определённое назначение. Зачем дарить бесполезные вещи?!
Дарить людям нужно то, что им хотелось бы иметь или то, что им будет приятно!
615
93 586 
