Клубный час в ГПД на тему «Рассказы о лете»

Клубный час в ГПД на тему «Рассказы о лете»

Цели: познакомиться с детьми, посещающими группу продленного дня; обменяться летними впечатлениями.

Ход мероприятия

(Беседа о лете обычно проводится в первый день встречи детей в группе продленного дня. Дети делятся своими впечатлениями, показывают снимки, интересные находки, коллекции камней или ракушек.

Воспитатель начинает беседу с чтения стихотворения.)

Сентябрь

Промчалось лето красное,

Веселое и вольное.

Настало время классное,

Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,

Холодное и стужное,

Но все-таки счастливое

И очень-очень дружное.

Реклама 29

А. Усачев

Лето дарило всем солнечное тепло, веселые летние развлечения, игры, затеи. Кто-то из вас побывал в новых местах, видел что-то необычное. Сегодня мы с вами поделимся впечатлениями, которые подарило вам лето.

(Выступления детей. После рассказов проводятся игры. Одна из них позволит познакомиться с теми детьми, которые в этом году впервые пришли в группу продленного дня.)

Давайте вспомним пословицы и поговорки о лете.( Что летом родится, зимой пригодится.

Лето собирает, а зима поедает.

Летом без дела сидеть – зимой хлеба не иметь.

Летняя неделя дороже зимней.

Люди рады лету, а пчела цвету.

Лето крестьянину мать и отец.

Дождливое лето не осени чета.

Каково лето, таково и сено.

Красное лето – зелёный покос.

Красное лето никому не наскучило.

Кукушка приносит весточку о лете, ласточка – тёплые дни.

Летний день за зимнюю неделю.

Лето работает на зиму, а зима на лето.

Худое лето, коли сена нету.

Лето пролежишь, так зимой с сумой побежишь.

Худо лето, когда солнца нету.

Загадки о лете

Мне тепла для вас не жалко,
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку,
Комаров звенящий рой,
Землянику в кузовке
И купание в реке.

(Лето)

Тёплый,
Длинный-длинный день.
В полдень
- Крохотная тень.
Зацветает в поле колос,
Подаёт кузнечик голос,
Дозревает земляника.
Что за месяц,
Подскажи-ка?

(Июнь)

Это первый месяц лета,
Вся земля теплом согрета.
И шиповник зацветает.
Кто, скажи, о нём не знает?

(Июнь)

Жаркий, знойный,
Душный день.
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его - вершина лета.
Что, скажи,
За месяц это?

(Июль)

Ох и жарко в пору эту!
И не зря макушкой лета
Этот месяц называют.
Молодец, кто отгадает,
Что за месяц на дворе,
Когда раздолье детворе?

(Июль)

Листья клёна пожелтели,
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за месяц, подскажи?

(Август)

В дверь, в окно
Стучать не будет,
А взойдёт —
И всех разбудит.

(Солнце)

Расколи его — будет зернышко,
Посади его — будет солнышко.

(Подсолнух)

Летний дождь прошел с утра,
Выглянуло солнце.
Удивилась детвора,
Посмотрев в оконце, -
Семицветная дуга
Заслонила облака!

(Радуга)

А сейчас немного поиграем…(предлагаются игры).

Игра «Кто следующий?»

Дети садятся по кругу. Начинает ведущий, который называет свое имя. Следующий ученик, сидящий справа от ведущего, повторяет имя ведущего и называет свое. Каждый следующий участник игры должен называть все имена, прозвучавшие до него, и добавлять свое. Заканчивается игра на ведущем, который повторяет все имена игроков.

Игра «Гонка мячей»

     Цель: развитие умения действовать сообща, развитие моторной ловкости.

     Количество играющих: 6-16 человек.

     Необходимые приспособления: два мяча разных цветов.

     Описание игры: дети становятся в круг, делятся на две команды и выбирают капитанов. Капитаны начинают бросать мячик членам своей команды, а игроки передают его дальше по кругу. Побеждает команда, капитан которой получит мяч раньше.

     Игру можно усложнить, если  предложить такие условия: капитаны команд оббегают круг и лишь затем передают мяч следующему игроку. Побеждает команда, игроки которой первыми закончат бегать.

     Комментарий:  этой игре дети на практике осваивают навыки командного взаимодействия, основанного на осознании того, что победа команды зависит от каждого её участника.

Игра «Веселые шаги»

Дети строятся цепочкой, впереди — ведущий. Он ведет цепочку детей, все время меняя направление. Передвигаться нужно «веселыми шагами» (с подскоками, на полусогнутых ногах, имитируя полет птиц, движение поезда и др.).

Игра «Охота на тигра»

    Цель: развитие коммуникативных навыков.

    Необходимые приспособления: маленькая игрушка (тигр).

    Описание игры:  дети встают в круг, водящий отворачивается к стене и громко считает до десяти. Пока водящий считает, дети  передают друг другу игрушку. Когда ведущий заканчивает считать, ребёнок у которого оказалась игрушка, закрывает тигра ладошками и вытягивает руки вперёд. Остальные дети делают точно также. Водящий должен найти тигра. Если он угадал, то водящим становится тот, у которого была игрушка.

Игра «Путешествие»

Дети, объединившись в группы по два-три человека, договариваются, куда они «поедут»: в зоопарк, планетарий, лес, в другой город, в другую страну и т. д. Затем школьники рассказывают об «увиденном» ими в воображаемом путешествии.

(Занятие можно закончить любимой песней ребят.)