Книга и современные подростки

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ХАРЦЫЗСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИЛОВАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 14 Г. ХАРЦЫЗСКА»

КНИГА И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДРОСТКИ

Внеклассное мероприятие для 5-7 классов

Подготовила:

Егорова Елена Александровна

учитель иностранного языка

.

Иловайск, 2021

Т ема: «Книга и современные подростки»

Цель: воспитывать уважительное отношение к книге, слову, пробуждать потребность читать художественные произведения, стремление к речевому самосовершенствованию.

Задачи:

• убедить в увлекательности процесса чтения;

• доказать важность чтения для успешной социализации.

Форма проведения: беседа, игра

Время проведения: 25мин.

Оборудование: ватман, карандаши, наглядные материалы.

ПЛАН

• Организационный момент

• Мотивация

• Сообщение цели мероприятия

• Обсуждение темы мероприятия

• Подведение итогов

Х од мероприятия

1. Организационный момент

2. Мотивация

Выразительное чтение стихотворения

Читать ужасно интересно:

Вы можете сидеть, лежать

И - не сходя при этом с места -

Глазами книгу пробежать!

Д а-да! Читать - ходить глазами:

За ручку с мамой, после - сами.

Ходить - ведь это же пустяк,

Не бойтесь сделать первый шаг!

Споткнулись раз, другой...

И вдруг вы

Прочли подряд четыре буквы

И вы пошли, пошли, пошли –

И слово первое прочли!

От слова к слову - как по кочкам -

Помчитесь весело по строчкам...

И так научитесь читать –

Как бегать, прыгать... Как летать!

Я знаю, скоро по странице

П орхать вы станете как птицы...

Ведь необъятен и велик,

Как небо - мир волшебный книг!

А. Усачёва «О чтении»

3. Сообщение цели мероприятия

Ребята! Сегодня мы собрались здесь тесным дружеским кругом, чтобы поговорить о пользе чтения.

Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения. Я надеюсь, что уже в конце мероприятия мы согласимся с этими словами

4.Обсуждение темы мероприятия

И так, приглашаю Вас к обсуждению.

К аков толк в книге?

У вас на столе лежит ватман и фломастеры. В течение 2 минут Вы работаете на ватмане и отвечаете на поставленный вопрос.

Варианты ответов: Книга – это источник информации, способ передачи учений, знаний от одних людей к другим, это культурное наследие, связующая нить прошлого с настоящим…

Книги бесценны, они хранят важную информацию, передают её из поколения в поколения, отвечают на многие вопросы бытия, дают бесценные советы.

Давайте посмотрим на доску и познакомимся с афоризмами известных людей о книгах: Как Вы понимаете смысл данных высказываний?

Л юбая книга — умный друг:
Чуть утомит, она смолкает;
Она безмолвно поучает,
С ней назидателен досуг

(Лопе де Вега).

«Книги обладают способностью бессмертия. Они самые долговечные плоды человеческой деятельности» (Смайлс С.)

«Творец книги — автор, творец ее судьбы — общество» (В.Гюго).

Нашу страну когда-то называли самой читающей страной в мире, а нас – самой читающей нацией. К сожалению, в последние годы с чтением книг ситуация  изменилась не в лучшую сторону. Люди не хотят читать книги, отдают предпочтение Интернету.

• Нарисуйте словесный портрет читающей личности. /Работа на ватмане/.

Варианты ответов: Ясный ум, богатый словарный запас, кругозор, чёткое мышление, красивая, связная речь, эмоциональное воображение, наблюдательность, образная память.

• Нарисуйте словесный портрет не читающей личности /Работа на ватмане/.

В арианты ответов: косноязычие, обилие в речи «слов-паразитов», речь не развита, трудно выражает свои мысли, мнение, медленно воспринимает информацию, не понимает смысла многих слов.

Следующий вопрос: «Какова функция чтения?»

Ответы каждого ученика:

Варианты ответов: Чтение хороших, полезных книг расширяет кругозор человека, пополняет его словарный запас, формирует грамотную, всесторонне развитую личность.

Вывод:

• человек, не любящий чтение, как правило, имеет ограниченный кругозор, с ним неинтересно общаться;

• у мение воспринимать письменную информацию важно для получения хорошего образования;

• книги помогают в профессиональной деятельности, т. к. дают возможность для самообразования и саморазвития.

К нига - это еще и очень древний источник информации. Ему около 2,5 тыс. лет. В начале прошлого века стали появляться новые источники информации - кино, радио телевидение. И люди стали меньше читать. Тут и появились пророчества о том, что книга становится пережитком прошлого и вот-вот умрет. С появлением Интернета любителей книжек стало еще меньше, кажется, еще чуть-чуть - и книгу окончательно похоронят. Но... Как вы думаете, грозит ли книгам скорая смерть? И если нет, то почему?

В арианты ответов:

• Кино, радио телевидение могут дать быструю, понятную информацию. Но научные знания все равно будут распространяться только через книги.

• Книги будут жить вечно. Над книжкой можно подумать, читать не спеша.

• Книжки - это информация, которую ты сам выбираешь - хочешь - читаешь, хочешь - нет, а телевизор навязывает информацию.

• Компьютер тоже не заменит книгу. Книгу можно читать и при свечах, а для компьютера нужно электричество, монитор, клавиатура, мышка.

• Если ученый напечатает свой труд в книге, ее прочитают и через 10ОО лет, а с компьютера информация постоянно теряется портится из-за вирусов и «глюков».

• Книжку можно просто положить в карман и читать где придется.

• Современный КПК тоже можно положить в карман и читать где хочешь.

• А вдруг у него закончится питание? А книгам питания не требуется.

• Все равно компьютер заменит книгу - придумают новые диски, научатся сохранять информацию, уменьшат размеры и найдут новые источники питания. Правда, это будет нескоро.

• Сейчас очень модно слушать аудиокниги. Едешь в машине и слушаешь - и не надо ни листать, ни глаза портить. Скоро все книги будут такими - электронными, на лазерных дисках.

• К огда все научатся обращаться с компьютерами, тогда, может быть, и перестанут читать книги.

5. Подведение итогов.

Какое настроение осталось после классного часа?

Изменилось ли ваше отношение к чтению?

Выразительное чтение учителем стихотворения .

Давайте представим, хотя бы на миг,

Что вдруг мы лишились журналов и книг,

Что люди не знают, что значит поэт,

Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире,

И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,

Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,

Что нет Айболита, и нет дяди Стёпы.

Наверно нельзя и представить такого?

Так здравствуй же, умное, доброе слово!

Пусть книги, друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

«Слово про слово» Ю. Энтина

Ребята, спасибо за работу!

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________