"Книга- первый,книга - верный, книга - лучший друг ребят"

Внеклассное мероприятие

«Книга - первый, книга – верный, книга – лучший друг ребят»

в дошкольной группе « Колобок» МБОУ «Коровинская СОШ»

в рамках Всероссийской акции «Неделя детской книги»

Цель: приобщение подрастающего поколения к книжной культуре.

Задачи:

- формировать представление у детей о роли книги и чтении в жизни человека;

-развивать у детей внимание, представление и воображение;

-развитие творческих способностей и коммуникативных навыков;

-развивать мелкую моторику;

- развивать традиции семейного чтения;

-воспитывать бережное отношение к книгам, чувство сопереживания и радости.

Актуальность.

«Неделя детской книги» - ежегодная Всероссийская акция, направленная на популяризацию литературы для детей. Девиз НДК 2024года – «Читает семья – читает страна». Именно книги в большей степени способствуют воспитанию чувств, глубокому освоению знаний. Сегодня, когда наши малыши только знакомятся с книгами, постигают азы чтения, необходимо помочь им полюбить книгу, так как это положительно влияет на общее развитие ребёнка.

Ход мероприятия.

Воспитатель: Здравствуйте, дети,

Самые - лучшие на свете!

Я рада вам сообщить, что у нас с вами началась непростая неделя, а

« Книжкина неделя». Праздник самого близкого, самого умного вашего друга

– КНИГИ!

Это Книжкина неделя

Пролетит по всей стране,

Как приветствие апрелю,

Как приветствие Весне.

Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас, точно птицы,

Облетая целый свет.

Не словами, а на деле

Мы докажем, что ведёт

Наша книжкина неделя

За собою книжный год.

1 ребёнок. Давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдём от страницы к странице,

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться!

2 ребёнок. Неважно, что с книжкой давно мы знакомы,

Пускай и с героем мы тоже знакомы,

И чем там закончится, тоже известно,

Дети хором: Хорошие книжки всегда интересны!

Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться по страницам ваших любимых сказок. Вы будете угадывать героя из сказки. И если вы правильно угадаете героя, то вы с ним встретитесь.

( показ проектором на экране сказочных героев)

Викторина «Отгадай сказочных героев»

1. На сметане мешен

На окошке стужен.

У него румяный бок,

Кто же это? ( Колобок)

2.Девочка добрая в сказке жила,

К бабушке по лесу в гости пошла.

Мама ей шапку красивую сшила

И пирожков в корзину положила.

Как же, девочку зовут? ( Красная Шапочка)

3.Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина –

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Моё имя... ( Буратино)

4.Человек немолодой

С преогромной бородой.

Обижает Буратино.

И вообще для всех людей,

Он зловредный злодей.

Знает кто – нибудь из вас,

Кто же, это? ( Карабас)

5.В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его... (Незнайка)

6.В лесу тёмном на опушке,

Жили дружно все в избушке,

Маму дети поджидали,

Волка в дом не пускать,

Эта сказка для ребят...( Волк и семеро козлят)

7.И на мачеху стирала,

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Милая, хорошая,

Кто же это ...(Золушка).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы внимательно слушали сказки и правильно назвали всех героев.

Физминутка .

«Зарядка семи гномов»

Первый гном присел и встал, (приседания)

А второй вдруг побежал, (бег на месте)

Третий плавно покружился, (кружатся направо)

А четвёртый наклонился, (наклоны)

Пятый вправо повернулся, (поворот направо)

А шестой назад прогнулся. (наклон назад)

Гном седьмой без остановки

Прыгал высоко и ловко. (прыжки на двух ногах)

Белоснежка вдруг сказала: Повторяем все сначала».

Воспитатель: А это, что за сказка, угадайте? В этой сказке, я изменю одно слово, на другое слово : « Стоит в поле домик, домик. Он не низок не высок. Кто, кто в домике живёт? Кто, в невысоком живёт?»

Дети: Теремок.

Воспитатель: А давайте покажем, кто в теремке жил?

Инсценировка сказки «Теремок»

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что книги могут болеть? Болезнь опасна, но излечима.

( ответы детей)

Воспитатель: Если книжка заболела,

Выпали страницы,

Ёе вылечит всегда «Книжкина больница»

Аккуратно «доктора» - добрые детишки,

Странички склеят без труда!

Будь здорова, книжка!

Воспитатель: Ко мне обратились больные книжки. Просят, чтобы их вылечили. Без вас ребята, я не справлюсь, давайте вместе вылечим книги.

«Книжкина больница» - ремонт любимых книжек.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь эти книги встретятся в детском саду ёще с другими малышами, которые придут в детский сад.

Танцевально – ритмическая физминутка.

( под любую веселую музыку)

«Три медведя»

Три медведя шли домой , (дети идут переваливаясь)

Папа был большой – большой, (ручки вверх)

Мама с ним поменьше ростом, (руки на плечи)

А сынок малютка просто. (дети сели на корточки)

Очень маленький он был, (руки в кулачки)

С погремушками ходил, (дети идут по кругу)

Дзинь, дзинь, дзинь, дзинь, (трясут кистями рук )

С погремушками ходил. (трясут кулачками)

Воспитатель: Как много у нас в саду разных, интересных книг – это энциклопедии, музыкальные книги, книги раскладушки.

Они одинаковые по размеру ?

Нет.

Воспитатель: А вы любите получать подарки?

А дарить подарки?

Я предлагаю вам приготовить подарок для ваших маленьких братиков, сестрёнок, а может маме или папе - книжку, не обычную, а книжку -малышку.

Внимание ребята, сейчас откроется у нас типография , где и изготовим книжку – малышку.

Воспитатель: Ребята, при изготовлении книжек нам надо быть очень внимательными и аккуратными.

( работа с ножницами)

Воспитатель: Молодцы, какие замечательные книжки – малышки у вас получились.

Воспитатель: В конце нашего мероприятия, я желаю вам, милые дети любите книги. И пусть будет доброй традицией в вашей семье, обязательно вечером, перед сном, чтобы читали вам книги родители!