Книга в жизни человека. Прием сгибания, складывания. Техника оригами.

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сейчас у нас с вами урок технологии. Проверьте, все ли вас готово к работе. На столах у вас должны лежать: цветная бумага, лист формата А4, ножницы, линейка, карандаш, карточки с инструктажем.

Если все готово, присаживайтесь.

Приветствуют учителя.

Проверяют готовность к уроку.

Сообщение цели и задач урока.

-Сегодня на уроке мы поговорим о книгах.

-Для чего нужны книги?

-Могут ли компьютеры и Интернет полностью заменить книги?

-Давайте почитаем об истории создания книги.

(Включаю презентацию, дети по одному слайду ее читают)

-Итак, ребята, кто догадался, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

-Как вы думаете, легко ли сделать книгу?

Дети отвечают на вопросы, формулируя свою точку зрения.

Читают презентацию.

Отвечают.

Анализ образца.

Достаю готовую поделку.

Вот такую маленькую книжку-блокнотик мы сегодня научимся делать приемом работы, который называется оригами. Что такое оригами?

На доске написан анализ образца. (Показываю)

Смотрят на изделие в руках учителя.

Оригами – прием изготовления изделий методом складывания бумаги.

1.Это книжка.

2.Изготовлена из бумаги.

3.Это объемное изделие.

4.Изделие прямоугольной формы.

5.В этом изделии две детали: лист белой бумаги для страничек и лист цветной бумаги для обложки.

6.Детали сложены методом сгибания и соединения друг с другом.

7.Цвет – на свое усмотрение.

8.В ней можно делать рисунки и записи.

9.Для изготовления изделия нам потребуются такие инструменты: ножницы, линейка и карандаш.

Планирование.

На левой части доски у нас записано планирование.

Оля, прочитай этапы работы.

1.Выбор материала. На этом этапе мы готовим лист бумаги А4 и выбираем цвет бумаги для обложки.

2.Заготовка материала. На этом этапе вырезаются из бумаги нужные детали.

3.Сборка деталей. На этом этапе мы складываем бумагу и собираем из готовых деталей изделие.

4.Декорирование. На этом этапе мы украшаем свою книжку. (Рисунками, надписями).

Читают этапы планирования с доски.

Инструктаж.

Теперь я вам расскажу, как шаг за шагом сделать такую книжку, как у меня. Посмотрите на парты. Перед вами инструкционная карта.

-Итак, нам понадобится половина листа бумаги А4 для страничек нашей книги (показываю), полоска цветной бумаги шириной 10,5см и длиной 16 см. для обложки (показываю). Все детали собираются между собой исключительно методом складывания (показываю).

На инструкционной карте все подробно и поэтапно написано.

1.Берем белый лист бумаги.

2.Сворачиваем его пополам. Проглаживаем линию сгиба.

3.Разворачиваем лист. Разрезаем по линии сгиба. Должны получиться две одинаковые полоски.

4.Берем одну полоску, сгибаем ее пополам по горизонтали, как на схеме. Проглаживаем линию сгиба.

5.Разворачиваем полоску. С двух сторон еще раз сгибаем лист к линии сгиба, как показано на схеме. Проглаживаем линии сгиба.

6.Теперь получившуюся тонкую полоску сгибаем пополам в вертикальном направлении. Проглаживаем линию сгиба.

7.Разворачиваем полоску. С двух сторон еще раз сгибаем лист к линии сгиба, как показано на схеме. Проглаживаем линии сгиба.

8.И еще раз сгибаем лист с двух сторон к линии сгиба, как показано на схеме. Проглаживаем линии.

9.Разворачиваем нашу полоску, по линиям складываем полоску гармошкой, как показано на схеме.

10.Берем лист цветной бумаги. Отрезаем полоску размером 11 см. на 19 см.

11.Сворачиваем его пополам. Проглаживаем линию сгиба.

12.Разворачиваем лист. Разрезаем по линии сгиба. Должны получиться две одинаковые полоски.

13.Берем одну полоску, сгибаем ее пополам по горизонтали, как на схеме. Проглаживаем линию сгиба.

14.Разворачиваем полоску. С двух сторон еще раз сгибаем лист к линии сгиба, как показано на схеме. Проглаживаем линии сгиба.

15. Берем нашу гармошку и одним концом засовываем ее в полоску цветной бумаги до первой линии сгиба.

16. Обворачиваем эту часть белой полоски вокруг и обворачиваем полностью книжку.

17.Второй конец гармошки мы засовываем в другой конец полоски из цветной бумаги.

18.Сворачиваем изделие, придавая ей форму книжки.

19.Украшаем наше изделие.

Слушают инструктаж.

Подготовка рабочего места.

Чтобы вам ничего не мешалось под рукой, посмотрите на доску, как все материалы для работы должны находиться на парте. Расположите, пожалуйста, все так же, как на схеме.

При работе с ножницами будьте предельно осторожны, мы работаем стоя, стрижем бумагу, не отрывая ножниц от парты. Вам уже должны быть знакомы эти правила.

Готовят свои рабочие места правильно, слушают технику безопасности.

Самостоятельная работа.

Итак, приступаем к работе.

Время от времени хожу по классу и наблюдаю за работой учеников, подсказываю, где что-то непонятно.

Изготавливают книжку.

Подведение итогов.

Ребята, отложите все в сторону и посмотрите на меня. Вам понравилось, то, чем мы сегодня занимались на уроке?

Как называется прием складывания изделий из бумаги?

Молодцы! Вы сегодня продуктивно поработали.

-Да.

-Оригами.