Коллаж профессий

КОУ ВО «Бутурлиновская школа – интернат для обучающихся с ОВЗ»

Методическая разработка

«Коллаж профессий будущего»

Форма проведения: Час творчества

Воспитатель КОУ ВО Бутурлиновской школы интернат для детей с ОВЗ

Зибарова Надежда Ивановна

Цель: В интерактивной форме познакомить подростков с разнообразием профессий, помочь им осознать и визуализировать свои интересы и карьерные предпочтения.

Целевая аудитория: Учащиеся 6 классов

Время: 45-60 минут.

Материалы:

· Большие листы бумаги (формат А2 или А3).

· Журналы, каталоги, распечатанные изображения (людей, техники, символов, природы, офисов, лабораторий и т.д.).

· Ножницы, клей-карандаши, цветная бумага, фломастеры, стикеры.

· Можно подготовить фоновую музыку для творческой атмосферы.

План проведения:

1. Введение и погружение (5-7 минут)

· Ведущий: «Сегодня мы не будем просто говорить о профессиях, мы их создадим! Вернее, создадим их визуальные образы. Мы живем в мире, где появляются такие профессии, как «сити-фермер», «космобиолог» или «дизайнер эмоций». Давайте пофантазируем, какие профессии будут востребованы в будущем, или соберем в коллаже свои сегодняшние мечты».

· Инструктаж: «Ваша задача – создать коллаж на тему «Профессия моей мечты» или «Профессии будущего». Вы можете использовать вырезки из журналов, рисовать, писать — все, что поможет выразить вашу идею».

2. Мозговой штурм «Профессия в деталях» (5 минут)

· Наводящие вопросы для участников перед началом работы:

· «Где будет работать этот специалист? (в лаборатории, в лесу, в космосе, в цифровом пространстве)»

· «Какие инструменты он будет использовать? (компьютер, микроскоп, роботов, кисти)»

· «Что будет результатом его труда? (новое изобретение, красивая картина, спасенная жизнь, выращенный сад)»

· «Какие личные качества для этого важны? (креативность, внимательность, сила, общительность)»

3. Основная часть: Создание коллажей (25-30 минут)

· Участники индивидуально или в мини-группах (по 2-3 человека) создают свои коллажи.

· Ведущий выполняет роль модератора и помощника: ходит по залу, отвечает на вопросы, помогает с идеями, если у кого-то возник «творческий ступор».

· Важно: Подчеркнуть, что не существует правильных или неправильных идей, ценится креативность и личное видение.

4. Презентация работ (10-15 минут)

· Каждая команда или участник кратко (1-2 минуты) представляет свой коллаж.

· Примерный план для презентации:

1. Название профессии.

2. Чем занимается этот специалист? (1-2 предложения).

3. Почему эта профессия важна/интересна вам?

· После презентации можно задать 1 вопрос от аудитории.

5. Рефлексия и завершение (3-5 минут)

· Ведущий: «Сегодня мы увидели, насколько разными и интересными могут быть профессиональные пути. Кто-то хочет спасать планету, кто-то – создавать виртуальные миры. Главное – вы уже сейчас можете развивать в себе те качества, которые пригодятся в будущем: любознательность, умение работать в команде и творчески мыслить».

· Выставка: Готовые коллажи можно разместить на стенде для всеобщего обозрения.

Что дает мероприятие:

· Тактильное и визуальное осмысление темы профессий.

· Развитие креативного мышления и коммуникативных навыков.

· Возможность увидеть разнообразие интересов сверстников и расширить свой кругозор.