Комбинированная письменная работа 1,2 вариант (для 11 класса)

Комбинированная письменная работа

по биологии 11 класс

Вариант 1.

Тестовые задания требующие одного правильного ответа.

1.Выберите химический элемент, который входит в состав всех органических

веществ: а) углерод; б) азот; в) кислород; г) сера.

2.Какое вещество в клетке обладает высокоэнергетическими химическими связями и служит химическим аккумулятором энергии: а) ДНК; б) АТФ; в)РНК ; г) энзимы.

3.Какая химическая связь образуется между молекулами воды:

а) ковалентная полярная; б) ковалентная неполярная; в) водородная;

г) ионная.

4.В состав ДНК входит азотистое основание:

а) Урацил; б) АТФ; в) Аденин.

4.Органеллы отсутствующие у прокариот: а)ядро; б) рибосомы; в) клеточная оболочка.

5.Скрещивание особей, отличающихся различным состоянием двух признаков называют: а)моногибридным; б) дигибридным; в) полигибридным

6.Какие заболевания являются бактериальными: 1) Чума, 2) Холера, 3) Амёбная дизентерия; 4) Оспа; 5) Туберкулез

а) 1,2,3; б) 1,2,5; в) 2,3,4; г) 2,3,5

2. Тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить.

1.Хромасомы – это компактно сложенные молекулы ДНК в ядре клетки.

2.Аллельные гены располагаются в разных локусах гомологичных хромосом.

3.Рецисивный ген всегда подавляет доминантный.

4.Модификационная изменчивость связана с изменением генотипа.

5. У родителей состоящих в родстве , вероятность рождения аномальных детей возрастает в несколько раз.

3. Задание на установление соответствия или последовательности.

Установите, в какой последовательности происходят процессы митоза

1.Расхождение сестринских хроматид.

2.Разрушение ядерной оболочки.

3.Расположение хромосом на экваторе.

4.Деление цитоплазмы.

4. У томатов рассечённый лист доминантен по отношению к цельно крайнему. При скрещивании гомозиготного растения с рассечёнными листьями с растением, имеющим цельные листья, в первом поколении получено 12, а во втором 116 растений. Решите задачу, выполнив следующие задания:

1 ) оформите задачу с использованием генетической символики;

2) сколько типов гамет образует родительское растение с рассеченными

листьями, взятое от гибридов F1;

3) сколько растений гетерозиготных в первом поколении;

4) сколько растений гетерозиготных во втором поколении;

5) сколько растений во втором поколении будут иметь рассечённые листья;

6 )сколько разных фенотипов образуется во втором поколении;

7) сколько генотипических классов образуется во втором поколении;

8)назовите законы генетики, которые вы применили при выполнении данного задания(формулировки законов не требуются)

5. Фрагмент молекулы ДНК содержит 2348 нуклеотидов; из них адениловых420. Сколько содержится других нуклеотидов? Найдите массу и длину фрагмента ДНК.

Вариант 2

1.Тестовые задания требующие одного правильного ответа.

1.Образование нового вида это пример процесса:

а)макроэволюции; б) микроэволюции.

2.Учение согласно которому жизнь на Земле возникла в результате воздействия надприродной силы:

а) химическая эволюция; б) теория панспермии;

в) теория креационизма; г) теория дарвинизма.

3.Изменения вида в процессе своего исторического развития и возникновение новых видов в приделах систематической группы называется а) филогенез; б) естественный отбор; в)наследственная изменчивость.

4.Проявление у отдельных особей определённого вида черт предков (многососковость у человека, хвостик) называется:

а) рудименты; б) атавизмы; в) аналогии.

5.Скрещивание особей, отличающихся различным состоянием двух признаков называют:

а)моногибридным; б) дигибридным; в) полигибридным

2. Тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить.

1.Естественный отбор это следствие борьбы за существование.

2.Аллельные гены располагаются в разных локусах гомологичных хромосом.

3.Рецисивный ген всегда подавляет доминантный.

4.Модификационная изменчивость связана с изменением генотипа.

5. У родителей состоящих в родстве , вероятность рождения аномальных детей возрастает в несколько раз.

3. У томатов рассечённый лист доминантен по отношению к цельнокрайнему. При скрещивании гомозиготного растения с рассечёнными листьями с растением, имеющим цельные листья, в первом поколении получено 12, а во втором 116 растений. Решите задачу, выполнив следующие задания:

1 ) оформите задачу с использованием генетической символики;

2) сколько типов гамет образует родительское растение с рассеченными

листьями, взятое от гибридов F1;

3)сколько растений гетерозиготных в первом поколении;

4)сколько растений гетерозиготных во втором поколении;

5)сколько растений во втором поколении будут иметь рассечённые листья;

6)сколько разных фенотипов образуется во втором поколении;

7)сколько генотипических классов образуется во втором поколении;

8)назовите законы генетики, которые вы применили при выполнении данного задания(формулировки законов не требуются).

4. От родителей, имеющих по фенотипу нормальное цветовое зрение, родилось несколько детей с нормальным зрением и один мальчик дальтоник. Чем это объяснить. Каковы генотипы родителей?

5. Охарактеризуйте основные экологические группы организмов, заполнив таблицу: