Компьютердин эсине информацияларды киргизүү

Салибаева Максуда 5-кл ээм 3-чейрек

[Год]

Сабактын когнитивдик максаты

Максатка жетүүнүн индикатору же кɵрсɵткʏчʏ

Окуучулар информация жонундо тʏшʏнʏгʏн бышыкташат. Жана аларга тийиштʏʏ болгон кɵнʏгʏʏлɵрдʏ аткарышат.

Окуучулар информация жана аларга тийиштʏʏ болгон кɵнʏгʏʏлɵрдʏ аткаруусу. Суроолорго жооп берʏʏсʏ.

Сабактын социо-маданий максаты

Максатка жетүүнүн индикатору

Бири-бирин урматтап кызматташ болууга конʏгʏшɵт. Жупта жана топто ынтымактуу болушат

Окуучулар коомдук жайларда озун тура алып журуусу жана бири-бири менен кызматташтыкта иштɵосʏ.

Баалоо критерийлери:

Суроолорго жооп беруусу-1 упай

Жаны маалыматка ээ болуусу – 1 упай

Кɵнʏгʏʏ аткаруусу – 1 упай

Топто жана жупта активдуулугу – 1 упай

Алтын эрежени сактоосу – 1 упай

Сабактын ресурстары:

ТСО, таркатма материал, көрсөтмө жана дидактикалык материал, канцтоварлар…

№

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет-р

Негизги (НК)

Пред-к (ПК)

1

Сабактын уюштуруу этабы: Окуучулар менен саламдашуу, жоктоо

Окуучулар сабактын башталышында мен деген соз менен башталган бирден сʏйлɵм айтышат.

НК3

ПК3

2

Акыл чабуулу:

Окуучуларга логикасын остуруу максатында бири-бирине суроо беруунун уюштуруу

Бири-бирине суроо беруу аркылуу талкуу жургузушот.

Кызыктуу маалыматтардан айтышат.

НК3

ПК3

3

Жаңы билимди калыптандыруу этабы: Жаңы теманы үйрөнүүдө окуучуларды эки-экиден жана кичи топтордо иштөө ишмердүүлүгүн уюштуруу, материалды көрсөтүү, угуу, структуралык текстти окуу, жаңы түшүнүктөрдү бышыктоо жана машыктыруу , терминдер, лексикалык бирдик, изденип окуу жана алган маалыматты анализдөө, жаңы материалга тезис жазуу, сабакта жаңы материалды уйрөнүүдө жетишкендигинин кайтарым байланышы.

Окуучулар тɵмɵндɵгʏдɵй маалыматтарга ээ болушат:

Информацияны киргизїїчї тїзїлїштєр

Добуш информацияларын компьютерге киргиз¿¿ ¿ч¿н микро фондор колдонулат.

Татаал графикалык с¿рєттєрд¿, фотографияларды, видеотасмаларды киргиз¿¿ їчїн сканер, санариптик фотоаппарат тар жана видеокамералар колдонулат (38-сїрєт). Атайын сенсорлор (датчиктер) айлана-чєйрєн¿н температура, нымдуулук, басым

38-сїрєт

сыяктуу сандык м¿нєздємєлєрїн єлчєєгє жана компьютердин эсине киргиз¿¿гє мїмкїндїк берет. Тексттик информацияны атайын аудио (речь) киргизїїчї т¿змєктєрдїн жардамы менен киргиз¿¿гє болот.

НК1

ПК1

4

Топто иштоо

Алгач окуучуларды топторго бɵлʏʏ жана тапшырмаларды бɵлʏштʏрʏʏ

Окуучулар топко болунушот.

1-топ синквейн

2-топ класстер

3-топ эки жакка суроо даярдашат.

Ар бир топ озунун темасы боюнча даярданып презентация жасашат.

НК2

ПК2

7

Бышыктоо: Материалдарды жалпылаштыруу жана системалаштыруу, тема боюнча көндүмү жана тушүнүгун колдоно билүүсү,салыштыртыруу.

А) Окуучулар топко болунуп презентация даярдашат. Ошондой эле долбоорун коргошот.

НК3

ПК3

Жыйынтыктоо:Сабактын натыйжасын коюлган максат менен салыштыруу, кайтарым байланыш – окуучулар жетишкен натыйжаны анализдөө

Бугун сабакта эмне алгандыгы жонундо БББК схемасын толтурушат.

Баалоо

Баалоо критерийинин негизинде бааланышат.

Уй тапшырма

Конспект тузуу , окуп келуу