КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ: «Зайка и мишка в гостях у ребят»

КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ДЕТЕЙ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ:

«Зайка и мишка в гостях у ребят»

Цель:

— закреплять с детьми умение копировать повадки диких животных, строиться в круг, выполнять движения под музыкальное сопровождение, поощрять детей к участию в игровых упражнениях и подвижных играх;

— во время подвижных игр закреплять умение бегать врассыпную не натыкаясь друг на друга, воспитывать смелость, активность и доброжелательные отношения между детьми.

Оборудование: маски зайчиков, корзина с морковкой, стульчики, музыкальное сопровождение.

ХОД СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ:

Дети сидят на стульчиках.

Инструктор: здравствуйте ребята. Я рада приветствовать вас у меня в спортивном зале. Сегодня день здоровья. Мы будем играть, прыгать и бегать.

В группу вбегает зайчик в руках у него голубые шары.

— Доброе утро! Я долго к вам добирался, но мне помогли голубые воздушные шары я попросил их у радуги.

Ой, сколько здесь детей, и какие все хорошенькие, веселенькие. Малыши, я очень люблю развлекаться и играть в различные игры, а вы любите играть?

— Но, сначала вы должны превратиться в маленьких зайчат, возможно кто-то из вас знает волшебные слова? Давайте закроем наши глаза.

Инструктор говорит волшебные слова, а все остальные сидят с закрытыми глазами, помощник воспитателя надевает на детей маски зайчиков.

— Ну вот, теперь можно и начинать. Давайте встанем на ноги и разомнемся немного.

Разминка «Зайчата» проводит инструктор.

Забавлялись зайчата, (встают, руки поднимают вверх)

Высматривая маму и папу. (Руки на поясе, поворачиваются вправо-влево)

Вот так лапку к лапке. (Хлопают в ладоши)

Вот так шапку к шапке. (Руки поднимают до головы)

Вот так — усами потрясли. (Качают головой)

Да, да, да! (Прыгают на месте).

Музыкальная разминка: «Мы попрыгаем»

Зайчик. Какие, вы, молодцы! Ой, детки, не видели ли вы мою корзину? Я так спешил к вам в гости, что потерял ее где-то по дороге.

Вы поможете мне ее найти? А чтобы найти корзину вы должны быть очень внимательными и ловкими. Согласны? 

Зайчик вместе с детьми рассматривает зал.

— Смотрите, малыши, а что это за красивый платочек, что он скрывает? Так это же моя корзина! Он полный морковок! Я очень люблю морковки, а вы?

Один ребенок рассказывает стихи о моркови,

Очень красная морковка

От морковки много толка

Витамины, сок и вкус

Кушай смело карапуз.

а все остальные рассматривают морковь.

Оранжевая морковь

Содержит витамины.

Кто ее употребляет,

Болезней не знает.

Зайчик идет с корзиной и ненароком рассыпает морковь.

Ой, какой я неосторожный, детки, вы поможете мне собрать морковь?

Игра «Собери морковь»

(Цель: развивать внимание, скорость, ловкость)

Дети собирают морковки в корзину. Игру повторяют несколько раз.

— Молодцы, дети, а вы знаете, что для того чтобы наша морковь выросла большой и сладкой, должно светить солнышко, а поливать ее должен теплый дождик, поэтому давайте вместе с вами поиграем в игру.

Игра «Солнышко и дождик»

(Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную. Развивать скорость и ловкость).

Воспитатель говорит, что вышло солнышко и малыши могут играть. Дети встают со стульчиков и начинают прыгать и бегать, приговаривая:

Солнышко, солнышко, выгляни в окошко,

Здесь дети играют, тебя дожидаются.

Инструктор говорит, что налетела черная туча. Дети прячутся под зонтик к зайке.

(Игру повторяют 2-3р.)

— Молодцы, дети, после такой игры у нас вырастет самая крупная и сладкая морковь, а теперь давайте станем в круг и поиграем в игру: «На лесной лужайке разбежались зайки»

— Ой, как у вас все хорошо получается.

— Ребята, мне очень понравилось с вами играть, теперь я ни за что больше не потеряю свою корзину.

Инструктор предлагает зайке и детям поиграть в игру: «На лесной лужайке, разбежались зайки».

После игры зайка прощается с детьми.

До свидания ребята.

Уходит и переодевается в медведя.

Инструктор: Ребята, зайка ускакал в лес, а мы с вами отправимся по дорожке навстречу приключениям

Детям предлагается полоса препятствий:

Пройти змейкой вдоль ориентиров

Пройти по мостику через речку (ходьба по низенькой скамейке).

Ходьба по ребристой дорожке (листики шуршат под ногами)

Перешагивание через разноцветные лестничные перекладины.

В зал входит Мишка в руках у него синие воздушные шары.

Здравствуйте ребята, я хочу с вами дружить. Зайка сказал, что надо взять воздушные шары синего цвета и бежать в гости в детский сад.

Мишка: предлагает поиграть в игру «Медведь»

Мишка бурый мишка бурый

Отчего сидишь ты хмурый

Я медком не угостился

Оттого и рассердился.

Мишка спрятался после игры. Взял пустую корзину, и сидит в углу плачет.

Ведущий: Мы по лесу идем

Зверей найдем

Мишку громко позовем

Ау – Ау – Ау!

Никто не откликается

Лишь эхо отзывается.

Тихо: Ау – Ау-Ау!

Инструктор: что ты плачешь Мишенька? Мишенька медведь. Что у тебя случилось?

Мишка: Помогите мне ребята собрать шишки в корзину.

Дети собирают шишки.

Инструктор: Давайте проводим Мишку в лес. Проводили Мишку в лес!

Я вам предлагаю поиграть с воздушными шариками.

Зайка и Мишка играют вместе с детьми.