Конспект итогового комплексного занятия в подготовительной группе по теме: «ЗИМА»

Конспект итогового комплексного занятия в подготовительной

группе по теме: «ЗИМА».

«СВОЯ ИГРА»

Тип занятия: Формирование пространственных представлений и развитие навыков ориентировки в пространстве.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: Развитие зрительно-пространственной ориентировки в замкнутом пространстве на горизонтальной плоскости и в большом пространстве на вертикальной плоскости (1 зона глубины видимого пространства), умения узнавать жилища животных; развитие знаний детей о признаках объектов воспринимаемых органами чувств;

уточнять словарь по теме «Зима», закреплять понятия «зимние забавы»

Коррекционно-развивающие: развитие творческого воображения, мелкой моторики, контрастной чувствительности, диалогическую речь, слуховое и зрительное внимание, мышление (умение устанавливать причинно-следственные связи).

Коррекционно-воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, развивать навыки экспериментирования, формировать навык сотрудничества, развивать инициативу и самостоятельность.

Материалы и оборудование: мультемедийный проектор, проекционный экран, презентация, выполненная в Power Point; копировальные экраны на каждого члена команды, рисунок-образец овощей-фруктов; картинки с изображением животных для рисования по точкам; фланелеграфы на каждого ребенка, нитки; колокольчики на каждого игрока.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о подготовке животных к зиме, беседа о признаках зимы, рисование с помощью копировального экрана.

Ход игры:

«Снегопад»

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю… СНЕГ.

С неба все скользят пушинки –

Серебристые… СНЕЖИНКИ.

Кружатся над головою

Каруселью… СНЕГОВОЮ.

На проселки, на лужок

Все снижается… СНЕЖОК.

Землю белой, чистой, нежной

Застелили постелью…СНЕЖНОЙ.

Вот веселье для ребят –

Все сильнее… СНЕГОПАД.

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в …СНЕЖКИ.

Снежный ком – на снежный ком,

Все украсили… СНЕЖКОМ,

Словно в белый пуховик

Мы одели… СНЕГОВИК.

Рядом – снежная фигурка –

Это девочка… СНЕГУРКА.

- Сегодня, мы с вами повторим, всё, что мы знаем о ЗИМЕ, а для этого поиграем в игру

И так:

Правила игры.

Первый игрок выбирает тему и стоимость вопроса. Отвечать могут все, но у вас есть колокольчики. Если Вы готовы ответить на вопрос – звоните в колокольчик и вам предоставляется право ответа. В случае, если вам попался аукцион, вы назначаете сумму на которую играете, если ответили неправильно – эта сумма списывается с вашего счета, если ответили правильно она удваивается и прибавляется к вашей сумме очков. Также может попасться кот в мешке, в этом случае вопрос может быть не по заявленной теме. Дальше выбирает тему и стоимость вопроса тот игрок, кто правильно ответил на поставленный вопрос.

Итог занятия:

– Ребята, понравились вам игры, и задания волшебницы Зимы?

– Что понравилось больше?

– Какое задание для вас было трудным?

Молодцы!

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Детский сад компенсирующего вида № 82

СВОЯ ИГРА

Итоговое занятие по теме:«ЗИМА»

Подготовили тифлопедагоги:

Карпова С.С.,Русина И.В.,Трофимова С.И.

2017Г.

5

15

10

Зимушка-зима!

5

15

10

Кто как готовится к зиме

15

Зимние забавы

5

10

Новогодний калейдоскоп

5

15

10

М

О

Л

О

Д

Ц

Ы

!

Что за звездочки сквозные  На пальто и на платке?  Все сквозные, вырезные,  А возьмешь - вода в руке.

А что нельзя класть в кормушку ?

1

4

5

2

3

6

Нарисуй животное

Собери картинку

Лабиринты

Переводные картинки

Гимнастика

• Утром дети удивились,        
• Что за чудеса случились
• Этой ночью новогодней.
• Ожидали, что угодно,          
• А увидели парад:
• В ряд снеговики стоят,  
• Глазки весело горят,      
• А перед ними ёлочка      
• Пушистая,   в иголочках

Отгадай слово

Ж

М

А

Т

Л

Ц

В

Д

И

И

Ш

Ц

Ф

О

Д

А

В

П

Е

Ж

П

Т

Л

Ф

К

О

Ш

Б

З

У

Г

Е

Н

В

Н

С

Д

К

К

Б

Ч

Х

З

Г

С

Ш

У

Р

Х

Ч

Дорисуй половинку

Четвертый лишний.