Конспект комбинированного занятия по познавательному развитию для детей средней группы. «Скопинская керамика»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3»

Конспект комбинированного занятия по познавательному развитию для детей средней группы. «Скопинская керамика»

Подготовила:

Воспитатели: Макеева Л.Е

г. Рязань

Цель:

Обучающая:

- Прививать интерес к культуре и традициям родного края.

Развивающая:

- Дать представление о гончарном искусстве , работе с глиной.

- Формировать и закреплять свойства и назначение глиняных предметов обихода.

Воспитательная:

-Воспитывать уважительное отношение к труду.

Задачи:

- Познакомить детей со скопинской керамикой, материалом, из которого ее изготавливают;

- формировать представления о том, что из глины можно лепить посуду;

- развивать умение видеть красоту керамических изделий;

- воспитывать чувства патриотизма, гордости за народных мастеров- умельцев, за свой рязанский край.

Оборудование демонстрационное:

Билеты в музей, проектор, изображения предмета скопинской керамики, изделия из глины: глиняные горшочки, кувшин, плетёная корзина, доска для лепки ,глина, салфетки, пластмассовый стаканчик .

Предварительная работа: Беседа о родном городе. Дать детям понятие-глина, рассматривание альбома глиняных изделий.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Дети встают в круг.

Воспитатель:

-Здравствуйте ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, небо голубое, (смотрят вверх)

Здравствуй, солнышко родное, (руки вверх).

Здравствуй, матушка земля, (кланяемся).

Здравствуй ты, и здравствуй я.

2. Основная часть.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня утром нам принесли билеты в музей. Посмотрите, какие они яркие, красивые. Хотите туда пойти со мной?

Дети:

- Да

Воспитатель:

- Хорошо, только сначала нам надо вспомнить правило поведения в музее. Что нельзя делать в музее?

Дети:

- Нельзя шуметь, бегать, трогать руками экспонаты....

Воспитатель:

- Молодцы, раз вы все знаете предлогаю отправиться на экскурсию.

Для этого нам нужно сказать "Раз-два-три, мы в музее посмотри". И повернуться вокруг себя.

Воспитатель:

- Ребята вот мы и попали в музей, сегодня вы будете посетителями музея, а я буду проводить вам экскурсию.

- Того кто проводит экскурсию называют экскурсовод. Проходите садитесь на стульчики.

(Дети садятся, воспитатель рассказывает и показывает картинки "Город Скопин")

1 слайд "Город Скопин находиться недалеко от Рязани, и существует легенда, что на месте города были дремучие леса"

2 слайд "Водились в этих лесах большие птицы с большими крыльями и называли этих птиц Скапин"

3 слайд " А еще в тех местах, было много глины. Из разных сел приходили сюда люди за глиной, чтобы сделать из нее посуду"

4 слайд " Затем стали в этих местах селиться люди, и возможно, по названию птиц, город назвали Скопин."

- Как называется мастер, который изготавливает посуду и другие изделия из глины? Поможет нам загадка:

" Изготовлю вам из глины: миску, крынку и горшок,

У меня отличный дар, ремесло мое. (гончар)"

- И появились в Скопине мастера - гончары, которые лепили из глины различную посуду.

Воспитатель:

- Ребята, а теперь предлогаю пройти к сталу.

(дети проходят к столу где стоят изделия из глины)

- Дети посмотрите, сколько предметов на нашей выстовке!

- Все эти изделия изготовлены из чего?

Дети:

- Из глины.

Воспитатель:

- Значит они какие?

Дети:

- Глинянные.

Воспитатель:

- Обратите внимания, какие яркие цвета: синего, зеленого, белого, оттенки красного и коричневого. А кто сотворил эту красоту?

Дети:

- Гончар.

Воспитатель:

- Предлагаю вам превратиться в гончаров и слепить тарелочку из глины. Приглашаю вас пройти и сесть за столики.

(Дети присаживаются за столы)

Воспитатель:

- Посмотрите, что у меня есть. (Достает поднос с глиной)

- Ребята, вы знаете что это?

Дети:

- Глина

Воспитатель:

- Потрогайте, какая она?

Дети

- Она липкая, похожа на плостилин.

Воспитатель:

- Давайте попробуем из глины слепить тарелочку. Вначале делаем шарик, а потом мы наш шарик будем разминать пальчиками, расплющивать, чтобы получилась тарелочка.

- Ребята у вас получаеться?

Дети:

- Да получаеться.

Воспитатель:

-Какие замечательные тарелочки у нас получились.

3. Заключительная часть.

- Какие вы молодцы, а сейчас наша экскурсия подошла к концу.

- Понравилось вам ребята в музее?

- Чем прославился город Скапин?

- Как называються люди которые работают с глиной?

- Молодцы!Вы теперь много знаете о скопинской керамике.

Вот ваши билеты на память о посещении музея.