Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей старшей группы с ТНР " Девочка в зимнем пальто"

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей старшей группы с ТНР " Девочка в зимнем пальто"

Цель: Учить детей изображать девочку в длинном пальто.

Задачи:

1. Учить детей рисовать фигуру человека в одежде.

2. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги.

3. Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании, при украшении пальто чисто промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку или салфетку.

4. Упражнять в умении смешивать белую и красную краски (добиваясь розового цвета) на палитре.

5. Формировать навыки аккуратной работы.

6. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, эстетический вкус.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: 

Дети, послушайте загадку и попробуйте её отгадать:

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила,
И на санках прокатила...
(зима)

Воспитатель: В какой одежде мы ходим зимой?

Дети: Мы носим теплые шапки, куртки и шубки, варежки и валенки.

Воспитатель: Вносит куклу в зимнем пальто, вместе с детьми рассматривают её. Воспитатель объясняет с чего начинать рисовать:

-Рисовать мы начнем с головы. Какой формы голова?

Дети: круглая.

Воспитатель:  Вот какая круглая голова у Дашеньки (показываю голову, обводя её по контору). Покажите все в воздухе пальчиком.

Голову будем рисовать розовой гуашью. Для этого нам надо смешать краски. Берем кисточку, опускаем в белую гуашь, лишнюю краску с кисти убираем о края баночки, наносим её на палитру, затем добавляем чуть – чуть красной краски, затем размешиваем. И кончиком кисти рисуем круг в верхней части листа, закрашиваем его. Вымоем кисточку и просушим о салфетку, если на салфетке нет розового цвета, значит можно набирать другой цвет.

Дальше будем рисовать пальто, на какую геометрическую фигуру похожа пальто?

Дети: похожа на треугольник. Сверху пальто узкое, а книзу оно расширяется.

Цвет пальто может быть любым.

Затем будем рисовать рукава: с левой стороны нарисуем один рукав и справой – один рукав. А что ещё мы нарисуем?

Дети: Шапочку.

Воспитатель: Шапочку. Ведь мы с вами зимой носим шапки, чтобы наша голова не замерзала. Шапку нарисуем овальной формы. Нарисуем меховую опушку на воротнике, рукавах, на шапочке и помпон

. Какая у неё опушка?

Дети: Пушистая.

Воспитатель: А для этого у нас есть другая кисточка из щетины. Берём кисточку из щетины и макаем её в белую краску, только сначала нам надо подождать, чтобы высохла наша краска, а потом уже рисовать опушку.

Физкультминутка «Головные уборы»

Продолжаем рисовать. Что ещё мы забыли нарисовать?

Дети: варежки и лицо нарисовать.

Воспитатель: Возьмите тоненькую кисточку и кончиком кисти на лице рисуем глазки, носик, ротик и щёчки. Рисуем аккуратно.

Итог: какие красивые девочки у вас получились. Молодцы.