К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 28.02.2025 14:42

Ермакова Алевтина Леонидовна

Учитель математики и информатики

40 лет

1 580

39 627

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Пермь

Специализация

Информатика

Математика

Алгебра

Геометрия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект онлайн-урока по теме "Сложение дробей с разными знаменателями"

Категория: Математика

07.01.2023 14:46

Учебник: Математика 5 класс. С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников. А.В. Шевкин. 2015

Тема: 4.6. Сложение дробей 184

Тип урока: Урок открытия нового знания

Цель урока: организовать деятельность учащихся по расширению знаний по теме “сложение дробей” за счет задач на сложение дробей с разными знаменателями.

Просмотр содержимого документа
«Конспект онлайн-урока по теме "Сложение дробей с разными знаменателями"»

Ермакова Алевтина Леонидовна

Сценарий онлайн-урока

Предмет: математика

Класс: 5

Тема урока: Сложение дробей с разными знаменателями

Тип урока: Урок открытия нового знания

Планируемые результаты:

Личностные: содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности Метапредметные:

регулятивные: развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развитие внимания, умения понимать сущность алгоритмических предписаний и умения действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.
познавательные: научить в процессе реальной ситуации использовать правило сложения обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Предметные: способность производить действие сложения обыкновенных дробей с разными знаменателями

Используемая технология: информационно – коммуникационная

Ресурсы: resh.edu.ru, uchi.ru, Zoom

Время урока: 30 минут

Элементы структуры занятия	Время, мин	Формат взаимодействия	Деятельность преподователя	Деятельноcть обучающихcя
Организационный	1 мин	Конференция в Zoom	Приветствие, проверка подготовленности, организация внимания	Приветствие. В чате отмечают своё присутствие. Слушают учителя, настраиваются на урок.
Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности	2	Демонстрация на экране. https://resh.edu.ru/subject/lesson/7773/start/272387/	Напоминает учащимся чем занимались на предыдущем занятии. Просит проговорить алгоритм сложения дробей с одинаковыми знаменателями. Алгоритм приведения дробей к общему знаменателю. Формулировка целей и задач на урок. Переход на сайт.	Вспоминают тему прошлого урока. Проговаривают алгоритм сложения дробей с одинаковым знаменателем, алгоритм приведения дробей к общему знаменателю
Актуализация знаний. Поиск решения учебной задачи	5	Демонстрация на экране видео фрагмента https://resh.edu.ru/subject/lesson/7773/main/272391/	Переход на сайт. Демонстрация. Проговаривает учащимся какие моменты законспектировать.	Внимательно слушают. Конспектируют основные моменты
Первичное закрепление знаний	17	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7773/train/272395/	Совместная работа с учащимися по выполнению тренировочных заданий.	Решение предложенных заданий.
Рефлексия (подведение итогов занятия)	3	Конференция в Zoom	Проговаривает учащимся, что подошло время на подведение итогов урока. Вспоминаем тему, цель урока. Просит проговорить алгоритм сложения дробей с разными знаменателями.	Проговаривают тему урока, цель урока, результат урока: алгоритм сложения дробей с разными знаменателями
Информация о домашнем задании	2	Самостоятельно На сайте uchi.ru https://uchi.ru/teachers/groups/13699331/subjects/1/course_programs/5/lessons/2440 Будет открыт доступ к карточкам	Разъяснение по выполнению домашнего задания	Слушают