Конспект ООД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Здравствуй лето»

Конспект ООД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Здравствуй лето»

Цель занятия: Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «кляксография». Познакомить детей с методом рисования при помощи трубочки и методом дорисовывания при помощи риса и ватных палочек. Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному летнему настроению. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества. Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе.

Материалы: Листы белой бумаги для рисования, акварельные краски, гуашь, трубочка для коктейля, стаканчики для трубочек, рис, клей, кисточки, салфетки, тарелочки.

Ход ООД.

1.Создание эмоционального настроя.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Нам преграды не страшны,

Если мы дружны!

Воспитатель. Кто-то бросил к нам в окошко Посмотрите письмецо

Может, это лучик солнца Что щекочет нам лицо Может это воробьишко Пролетая обронил?

-Ребята хотите узнать, кто нам написал письмо?

«Здравствуйте ребята! Меня зовут Лесовичок. Послушайте мою историю. Раньше было много лесов. Но сейчас люди не берегут природу. Поэтому лесов становиться все меньше и меньше. Люди рубили деревья, ничего не сажали. Реки и озера пересохли, звери все погибли без воды. И вот, наконец, люди поняли, что они натворили, но стало очень поздно. Помогите мне и моему лесу».

Воспитатель: Ребята, поможем Лесовичку? Нарисуем лес?

• А что помогает нам рисовать всеми этими и другими предметами? (С помощью наводящих вопросов, если дети не ответят сразу, добиться правильного ответа – рука и пальцы).

• Скажите, а чтобы быть готовыми к длинному, интересному дню, чувствовать себя бодрыми и веселыми, что мы делаем по утрам? Чем занимаемся? (зарядкой).

• Правильно! Вот и для того, чтобы нам начать рисовать, нужно приготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.

Пальчиковая игра «Ромашки»

Мы красивые цветочки (Сжимают и разжимают пальца) Нас так любят мотылечки,

(Загибают поочередно пальцы) Любят бабочки, букашки.

Детки нас зовут «ромашки» (Сжимают и разжимают пальцы) У каждой мамы малыши -

(Перебирают пальцами по очереди) Все красивы, хороши.

Воспитатель: - Ребята, вы хотите нарисовать? Тогда занимайте места за столами.

• А чем еще можно рисовать? (Фломастерами, мелом, кисточками и красками)

Беседа:

• Давайте все вместе вспомним и перечислим времена года.

• А какое сейчас время года?

• Ребята, какого цвета лето? (Дети перечисляют яркие краски, присущие теп- лому солнечном лету)

• А каких вы знаете насекомых, которые летают только летом и очень похожи на цветы? (Бабочки)

Практическая часть:

Воспитатель: Посадили семечко, подули через волшебную палочку, и оно начало расти все выше и выше. И выросло высокое развесистое дерево.

Поставить каплю краски на нижнюю часть листа поднести конец соломинки, направив при этом движение вверх, меняя направление — делаем ветки.

Воспитатель: А что еще нужно нарисовать. Как вы думаете?

Дети: Солнце

Воспитатель: Правильно, а солнце мы будем рисовать рисом! А — да! Из нее не только варят кашу, но еще и рисуют. Сначала кисточкой мажут клей,

пусть высохнет, затем рисуем краской солнце, лучи. Видите, как красиво получилось. Солнце как будто объёмное получилось и тёплое, теплое. А можно с помощь ватных палочек нарисовать цветы.

А сейчас пора приниматься за работу.

Что нужно сделать, чтобы рисунок был красивым?

• Нужно сильно постараться и выполнить рисунок с любовью. Дети рисуют.

Самостоятельная деятельность детей. Каждый ребенок путем выдувания из кляксы рисует дерево и ветви.

Мы сегодня рисовали и наверное устали давайте сделаем физкультминутку.

1. Дерево качается

Где-то в облаках, (Покачивание туловищем влево-вправо) Облака качаются

На его руках. (Руки поднимаем вверх) Эти руки сильные

Рвутся в вышину, Держат небо синее, Звезды и луну.

1. Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо. (Покачивание туловищем влево-вправо) Ветер тише-тише-тише, (Приседания)

Деревцо все выше-выше. (Встать на носочки, потянуться)

1. Ветер тихо клен качает,

Вправо, влево наклоняет: (Покачивание туловищем влево-вправо) Раз наклон и два наклон, (Пружинистые наклоны)

Зашумел листвою клен. (Руки поднимаем вверх, машем ими)

• Дети рассматривают работы.

• Дают названия своим картинам.

• Рассказывают, какими способами рисовали.

• Какими материалами пользовались

• Какое настроение вызывают рисунки детей.

Ребята, мы обязательно отправим наши рисунки Лесовичку. Я надеюсь, что мы ему помогли.