Конспект ООД по социально-коммуникативному развитию в подготовительной к школе группе. Тема: «Путешествие в страну Светофорию»

Конспект

ООД по социально-коммуникативному развитию в подготовительной к школе группе.

Воспитатель: Цецова М.Н.

Дата проведения: 16.10.2019 г.

• Обобщить знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, о дорожных знаках.

• Учить детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья.

• Активизировать речь детей, умение отвечать на вопросы.

• Развивать ЗКР, автоматизировать поставленные звуки.

• Закрепить способность детей отгадывать загадки, развитие логического мышления, сообразительности, внимания, памяти.

• Развивать мелкие движения руки, координацию движений.

• Создавать ситуацию радостного эмоционального настроения, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Методы и приемы:

• моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации;

• вопросы детям;

• использование дидактических пособий, наглядного материала, физкультминутки.

Оборудование: картинка «Автобус», письмо, макет светофора, дорожные знаки, разрезные карточки.

1. Организационный момент. Воспитатель и дети собираются в круг: Эй! Ребята, подходите,

Друг на друга посмотрите, Поздоровайтесь ладошками, Улыбнитесь все немножко.

Воспитатель: Какое у вас настроение стало? Дети: Хорошее.

Воспитатель: Ребята, у меня сейчас тоже очень хорошее настроение, и я хочу поделиться им с вами. Я знаю, что вы любите играть, и сейчас мы с вами поиграем в игру.

Дети садятся на стульчики, расположенные по кругу, слушают и выполняют задание воспитателя:

• Встаньте те, кто любит играть в машинки?

• Встаньте те, кто приходит в детский сад пешком?

• Встаньте те, кого привозят в детский сад на машине?

• Встаньте те, кого сегодня привела мама?

• Встаньте те, кого сегодня привел папа?

• Встаньте те, кто приходит в детский сад один, без взрослых?

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сейчас вы все сидите, это значит, что все вы приходите в детский сад вместе с взрослыми, с мамой или папой, с бабушкой или дедушкой. Как вы думаете, почему? (ответы детей).

Правильно, мы с вами знаем, что улица – это место, где надо быть очень внимательными, чтобы не случилось беды.

Стук в дверь вносят конверт с изображением светофора.

Воспитатель: Посмотрите, какой интересный конверт, что напоминает картинка на конверте?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Это письмо принес нам почтальон. Хотите узнать, что в нем написано?

В нашей стране «Светофории» случилась беда: «Шапокляк»,

испортила главный светофор и теперь у нас на дорогах происходят постоянно аварии. Шапокляк обещала вернуть сигналы светофору, если мы выполним все её задания.

Помогите нам, пожалуйста!

Воспитатель: Ну, что ребята, поможем? Тогда не будем терять времени - начнем выполнять задания Шапокляк. Отправляемся в Светофорию.

Рассаживайтесь поудобнее на свои места. Сегодня мы поедем на автобусе. Воспитатель:

Рассаживайтесь поудобнее, В автобус весёлый наш Места занимайте скорей, Дорожные приключения Ожидают наших детей!

1. Основная часть.

Воспитатель: Как называются правила для пешеходов и водителей (ответы детей). Правильно, это - правила дорожного движения. Повторите за мной:

«Чтобы никогда не попадать в сложные положения, Надо знать и соблюдать правила дорожного движения!»

Воспитатель: Скажите, а вы и ваши родные всегда выполняете правила дорожного движения? Давайте вспомним наших родных (пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»).

Воспитатель: Ребята кто наш главный помощник на улице. Чем помогает светофор людям и пешеходам? Сколько сигналов у светофора? Что они обозначают? (ответы детей).

Воспитатель: Тогда поиграем в такую игру. Когда я покажу зеленый сигнал, вы топаете, когда желтый – хлопаете в ладоши, когда красный – сидите неподвижно.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Посмотрите, у светофора загорелся красный цвет. Значит, мы с вами выполнили правильно задание.

Воспитатель: Скажите, дети могут водить машину? Почему? А взрослые люди все могут быть водителями? Почему? (ответы детей – чтобы водить автомобиль, надо учиться, надо получить права и др.)

Конечно, настоящим автомобилем вы управлять еще не можете, но мы с вами можем пофантазировать и поиграть. Хотите?

Физкультминутка «Мы - шоферы» (дети показывают движения)

Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль

(ногу согнуть в колене, вытянуть) Газ включаем, выключаем

(рычаг повернуть к себе, от себя) Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли Вправо, влево – чистота! («дворники»)

Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы) Мы шоферы хоть куда!

(большой палец правой руки вверх)

Воспитатель: Ребята, а где располагаются светофоры на улице? (Перекрёсток). Подумайте и скажите если для пешеходов горит красный свет, то какой свет будет гореть для пассажиров? Почему?

Давайте проверим и поиграем.

Идёт разыгрывание ситуаций

Воспитатель: Молодцы, ребята! Подумайте и скажите, что ещё помогает соблюдать правила дорожного движения пешеходам и водителям, кроме светофора? (дорожные знаки)

• Что за знак такой висит?

- «Стоп!» - машинам он велит. - Переход, идите смело,

По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход).

• Красный круг, прямоугольник Знать обязан каждый школьник: Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили С папой на автомобиле, Не проедете никак. (Въезд запрещен)

• Можно встретить знак такой На дороге скоростной,

Где больших размеров яма И ходить опасно прямо, Там где строится район, Школа, дом иль стадион.

(Движение пешеходов запрещено)

• Под этим знаком, как ни странно, Все ждут чего-то постоянно.

Кто-то, сидя, кто-то стоя… Что за место здесь такое? (Место остановки автобуса)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Загадки вы отгадали, дорожные знаки вы знаете. Тогда попробуйте их сложить.

Игра «Сложи знак» (разрезные картинки).

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите на наш светофор, у него заработал и жёлтый сигнал.

Ребята, мы находимся в волшебной, сказочной стране значит и транспорт должен быть здесь тоже необычный. На каком транспорте передвигались известные нам сказочные герои:

• На чем Емеля ехал к царю во дворец?

• Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

• Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?

• Личный транспорт Бабы-Яги?

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите на светофор, у него загорелся и зелёный свет. Мы вернули светофору его сигналы. Теперь нам пришла пора возвращаться в детский сад.

1. Рефлексия.

Где мы сегодня побывали? В какие игры играли? О чем мы с вами говорили? Что больше всего вам запомнилось?