Конспект открытого занятия по развитию речи.Тема: «Устное народное творчество. По следам фольклора»

МБДОУ № 2 «Умка»

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Радуга»

Тема: «Устное народное творчество. По следам фольклора»

Воспитатель высшей

квалификационной категории:

Абызгареева Р.М

Г.Миасс

Май 2021 г

Тема “Устное народное творчество .По следам фольклора .»

Цель : Приобщать детей к устному народному творчеству. Закрепить знания потешек ,пословиц ,русских народных сказок. Развивать речь с помощью фольклора .

Задачи:

1.Закрепить знание детей о русских народных сказках. Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам. Использовать потешки, пословицы.

2.Развивать речевую активность путем использования малых фольклорных форм.

3.Воспитывать интерес к русскому народному творчеству. Формировать навык сотрудничества, доброжелательности

Ход занятия.

Воспитатель : Дети давайте улыбнемся друг другу и гостям. Пусть хорошее настроение не покидает нас целый день.

Мы с вами ночью засыпаем, а утром просыпаемся .Отгадайте ,кто же ещё так делает.

Ночью спрячется оно

Станет во дворе темно

Утром снова к нам в оконце

Бьётся радостное …(солнце)

Воспитатель . Давайте позовём солнце ,расскажем потешку

Солнышко покажись

Красное,снарядись

Поскорей не робей

Нас ребят обогрей

Вот оно солнышко выглянуло, почему то солнышко грустное. Что случилось с солнышком (лучиков не хватает )

Лучики по лесам ,по полям разбежалися. Надо помочь их найти. А для этого мы отправимся в путешествие. А поможет нам волшебный клубочек. Он покажет дорогу. Клубочек привёл нас к книге. Значит лучик упал на книгу.

Задание. Отгадайте загадку.

Ночью он совсем не спит

Дом от мышек сторожит

Молоко из миски пьёт

Ну конечно это…(кот )

(рассматривание детьми игрушки кота )

Давайте расскажем коту потешку похвалим его.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Как у котика усы

Удивительной красы

Глаза смелые ,зубки белые (рассказывает ребёнок )

Тут ещё одна загадка

Кто рано встаёт

Голосисто поёт

Деткам спать не даёт (петушок )

Давайте и петушка хором похвалим.

Петушок ,петушок

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шёлкова бородушка

Выгляни в окошко

Дам тебе горошка

Петушок отдаст нам лучик если мы прокукарекаем.

Дыхательная гимнастика “Петушок “

Молодцы ,справились с заданием вернули лучик .

Дальше я клубок бросаю ,здесь письмо. Давайте прочитаем.

Следующий лучик упал на лесную поляну .Ой это же далеко. Давайте поедим на паровозике. Чтоб попасть на него надо рассказать пословицы .

Сделал дело гуляй смело.

Делу время потехе час

Нет друга ищи а нашёл береги.

Хорошая книга лучший друг.

Дело мастера боится.

Чистота –залог здоровья.

Птица сильна крыльями ,а человек дружбой .

При солнышке тепло при матери добро.

Семья –опора счастья.

Ласковое слово лучше сладкого пирога .(дети рассказывают пословицы и сразу становятся в паровозик )

Физминутка : Загудел паровоз

И вагончики повёз

Чу –чу-чу ,чу-чу-чу

Далеко их укачу .

Вот мы и приехали на лесную полянку .На полянке волшебный сундучок. Здесь задания.

Отгадайте загадку :Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке

Там 3 стула 3кружки 3кроватки 3подушки.

Угадайте без подсказки кто герои этой сказки ? (3медведя и девочка )

Он от дедушки ушёл

И от бабушки ушёл

Только на беду в лесу

Встретил хитрую лису (Колобок)

Назовите героев сказки (дед баба заяц волк медведь лиса )

Из какой сказки сказочный предмет ?(курочка Ряба )

Как называется сказка ? (показ картинки. Маша и медведь )

Отгадайте загадку .

Кругла да гладка Откусишь-сладка

Засела крепко на грядке (Репка)

Что это ? Какой герой подавился зёрнышком ? Как называется сказка ?( Петушок и бобовое зёрнышко )

Молодцы !Какие сказки мы сегодня вспоминали ?Назовите героев сказок .

Смотрите в волшебном сундучке лежит лучик .

Давайте вернём лучики солнцу .

Ветер совсем стих и наши лучики не могут перелететь к солнышку .Давайте поможем лучикам.

Сильно подуем. Дыхательное упражнение “Ветерок “

Вот мы и вернули лучики солнцу. Солнышко радуется .Благодарит вас и дарит вам подарки .