Конспект по изобразительной деятельности "Золотая осень"

Непосредственная образовательная деятельность по изобразительной деятельности для детей старшой группы.

«Золотая осень»

Составила: Брюханова Ю.П.

Непосредственная образовательная деятельность по изобразительной деятельности старшая группа.

«Золотая осень»

Цели: учить детей отражать в рисунке впечатления от золотой осени. Использовать креативные решения при рисовании. Закреплять умение рисовать деревья, передавая характерные особенности строения ствола и кроны, цвета. Использовать разные приемы работы с кистью (всем ворсом и концом). Развивать творчество. Использовать различный материал в работе.

Предварительная работа: Рисования разным материалом. Рассматривания иллюстраций. Слушанье музыкальных произведений. Чтения стихотворений.

Проблемная ситуация

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку, отгадка которой подскажет вам тему нашего занятия.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья…

Дети: (осень)

Воспитатель: Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень.

Ветер с клёна листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Жёлто-розовый-кленовый.

На фоне звучит произведения Моцарта «Вальс листьев»

Воспитатель: Какие изменения в природе возникли с приходом осени?

Дети: (Похолодало, идут дожди, птицы улетают, желтеют и падают листья).

Воспитатель: Правильно, ребята. Подул ветер, листья опадают с деревьев. Как называется эта пора осени?

Дети:(Листопад.)

Воспитатель: Ребята, посмотрим картину И. Левитана «Березовая роща». Многие известные художники – как Шишкин, Левитан, Васнецов любили рисовать природу. Они выбирали очень красивые места, любовались сами и с нами поделились своей радостью, нарисовав красивые картины.

Воспитатель: Какое время года изобразил художник? (Золотая осень).

-Почему осень в это время называют золотой? (Потому что желтые листья похожи на золото, когда сверкают на осеннем солнце.)

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо (дети при помощи рук имитирует ветер)

Ветер тише, тише, тише ( дети присаживаются на корточки)

Деревцо все выше, выше (дети подрыгивают во весь рост)

Воспитатель: А теперь нарисуйте каждый свою картину «Золотая осень» и материал для рисования каждый выбирает сам. (на выбор детям предложен акварель, фломастеры, пластилин, гуашь, восковые мелки, самаклеюшая бумага, цветные карандаши, кисти разных размеров ,тычки, салфетки и т.д)

По окончании работы организовать выставку рисунков и выбрать наиболее выразительные.