Конспект показательного занятия "Зимующие птицы"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат № 2 имени В.И. Воропаева»

Конспект показательного занятия:

«Зимующие птицы» 7б класса

Воспитатель: Загузина Л. В.

2024г

Цель: закрепление обобщающего понятия «Зимующие птицы».

Задачи
- формировать бережное отношение к птицам, желание помогать в трудное для них время;
- развитие зрительного и слухового восприятия, развитие общей и мелкой моторики пальцев рук, мышления, памяти;

-воспитание гуманного, бережного, заботливого отношения к окружающему миру, к зимующим птиц.
Предварительная работа:

• Наблюдение за птицами на прогулке.

• Беседы о зимующих птицах.

• Рассматривание иллюстраций.

• Чтение познавательных рассказов о птицах.

• Изготовление вместе с родителями кормушек.

Оборудование и материалы:

• экран,

• модели птиц на каждого ребенка,

• картинки зимующих птиц,

• магнитная доска,

• 6 блюдец с кормом для птиц (хлебные крошки, ягоды, сало, гречка, пшено, семечки),

• дидактическая игра «Назови по части целое»,

• цветные карандаши на каждого ребенка.

Ход занятия

 Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я вошла в группу, на приоткрытом окне нашла письмо, адресовано нам, давайте прочтем:

-Вчера Вы на прогулке все гуляли

А мы с деревьев за вами наблюдали

Мечтали мы, чтоб вы нас покормили,

В кормушки корм, чтоб положили…

Ушли с прогулки вы,

А мы остались снова голодны,

Про нас сегодня не забудьте

В кормушки корм нам положите.

Как вы думаете, ребята, от кого это письмо?

- От птиц

- А что птицы не улетели в теплые края?

- нет, некоторые птицы остались

Ребята, если эти птицы остались на зиму, значит, как они называются

-Зимующие.

-А каких зимующих птиц вы знаете.

-Я знаю зимующую птицу - воробья

-Я знаю зимующую птицу - синичку

-Я знаю зимующую птицу - ворону

-Я знаю зимующую птицу - снегиря

-Я знаю зимующую птицу – голубя

-Я знаю зимующую птицу - сороку

-Я знаю зимующую птицу – дятла

Воспитатель: А почему их называют зимующими?

-Потому что они не улетают на юг, а остаются зимовать. Давайте посмотрим маленький фильм о зимующих птицах.

Воспитатель: Ребята, а посмотрите внимательно, что есть общего у этих птиц?

Дети: Туловище, крылья, клюв, перья, лапы, хвостик.

Воспитатель: Молодцы. А чем они отличаются?

Дети: Размером, окраской оперенья, формой клюва. В начале слова.

В. - Поиграем в игру: «Найди цвет для птицы»

В. - Если у сороки белый бок, то какой цвет подойдет? (белый)

В. - Если у синицы желтая грудка, какой будет цвет? (жёлтый)

В. - Если у снегиря красная грудь, какой цвет будет? (красный)

В. - Если у вороны черное крыло, какой цвет? (чёрный)

В. - Если у воробья грудка и крыло коричневое , какой цвет будет? (коричневый)

Молодцы ребята справились, хорошо поиграли.

В. - Голодно и холодно птицам зимой. Как мы заботимся о них? (сделали кормушки и подкармливаем) Много птиц прилетает к нашей кормушке, чтобы отдохнуть и подкрепиться. Чем можно угостить птиц? (хлебными крошками, ягодами, салом, гречкой, пшеном, орехами, семенами).

- Посмотрите, я приготовила угощенье для птиц, возьмите каждый картинку с птичкой и поставьте её к блюдечку. Молодцы ребята, мы обязательно выполним просьбу птиц и будем их кормить.

Физкультминутка
Птички прыгают, летают.
Птички прыгают, поют.
Птички крошки собирают,
Птички зёрнышки клюют.
Пёрышки почистили?
Пёрышки почистили!
Клювики почистили?
Клювики почистили!
Дальше полетели
И в кружочек сели Еще здесь в конвертике есть картинки зимующих птиц, только они не раскрашены, вы догадайтесь какая это птица и раскрасьте в нужный цвет и эта птичка будет вам напоминать о сегодняшней беседе. Всем ребятам спасибо за участие, можно отдохнуть.