КОНСПЕКТ проведения открытой, интегрированной ООД по системе «КРУГ» для детей дошкольного возраста с с ограниченными возможностями здоровья на тему "Я и моё тело""

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАКЕЕВКИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №168 КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ТИПА ГОРОДА МАКЕЕВКИ»

КОНСПЕКТ

проведения открытой, интегрированной ООД по системе «КРУГ»

для детей с ограниченными возможностями здоровья

3-4 года обучения

Тема: «Я и моя семья. Имена».

Дата проведения: 27.01.2023г.

Провела учитель-дефектолог

Ганислав И. Н.

2023

Цель: создать благоприятный эмоциональный фон в группе, привлекать внимание и стимулировать активность детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные: продолжать учить детей участвовать в коллективной игровой деятельности со сверстниками; выделять и называть (показывать) основные части тела и лица человека; закрепить представления о членах семьи, умение называть имена сверстников и педагогов; упражнять в умении ориентироваться в пространстве, ловить мяч и передавать его двумя руками снизу.

Коррекционные: продолжать формировать умение выполнять ритмичные движения по подражанию и вербальной инструкции педагога, соотносить свои действия с действиями других участников игры; развивать и совершенствовать когнитивные функции: памяти, произвольного внимания; тренировать переключаемость внимания с одного действия на другое; мелкую моторику рук – выполнять движения кистями и пальцами рук по подражанию педагогу и соответственно тексту стихотворения, выполнять координированные движения обеих рук; развивать слуховое восприятие, физиологическое дыхание, фонематический слух, правильную артикуляцию звуков.

Воспитательные: способствовать развитию эмоционального контакта с другими участниками игры; формировать умение эмоционально реагировать на присутствие сверстника и его действия.

Материалы и оборудование: мяч средней величины.

Предварительная работа: дидактические игры: «Собери лицо человечка», «Что умеют наши...», «Подбери и назови части тела, лица» (разрезные картинки), «Два, две», «Один – много», «Покажи, что назову у куклы», «Это - я», «Ножки и ладошки», «Назови, что покажу у тебя», «Что есть у куклы?», «Я расту», «Собери мальчика и девочку»; мелкая моторика: «Пальчики», «Кулачок», «Моя семья». Игровая ситуация: «Кукла Аня – моя дочка», «Дочка Аня пришла с прогулки», «Будем дочку мы купать». Сюжетно-ролевая игра «Моя семья».Чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций: Е.Благинина «Аленушка», С. Капутикян «Хлю-хлюп», А.Барто «Машенька», «Девочка чумазая», З.Александрова «Купание», «На прогулке», К. Чуковский «Мойдодыр», М. Ефремова «Тело человека», песенки, потешки о КГН. Рассматривание семейных фотографий.

Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей.

Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Ход ООД: