Конспект родительского собрания Итоги реализации проекта «На лыжи всей семьёй!» Старшая группа

План собрания

Ход собрания

Регламент (время проведения)

1. Вступительное слово воспитателя:

- сообщение темы,

- постановка цели

- Добрый день, уважаемые родители, я очень рада видеть вас. Вот и подошел к концу наш проект «На лыжи всей семьёй!».

Мы с вами очень дружно сотрудничали, были очень активными и инициативными.

Сегодня мы собрались с вами, чтобы обсудить результаты и подвести итоги проекта. Уважаемые родители, как вы думаете, почему лыжный спорт полезный для детей?

Ответы родителей

Все верно, потому что все они сопряжены с высокой двигательной активностью и пребыванием на свежем воздухе, хорошо развивают координацию, смелость и силу воли.

А какой большой плюс есть у лыжного спорта?

Ответы родителей.

Несомненный плюс лыж это - тренировка дыхательной системы. Для бега на лыжах чаще всего используются трассы в лесополосе – парки и лесопарки, скверы, поля или любые открытые пространства. В таких местах воздух сам по себе значительно чище и полезнее городского. При интенсивных тренировках происходит активное кислородное насыщение организма, объём лёгких человека увеличивается.

Таким образом, повышается устойчивость к простудным заболеваниям, укрепляется иммунитет. А если вы отправляетесь на лыжную прогулку в лес, то польза такой тренировки повышается в разы. Почему?

Ответы родителей.

Воздух в лесах, особенно в хвойных, насыщен многими полезными веществами, оказывающими губительное воздействие на многой болезнетворной бактерии. Вдыхая такой воздух, мы тем самым оказываем положительное воздействие на организм.

Все верно!

5 – 7 минут

2. Основная часть (информативная часть)

- А сейчас я вам предлагаю пройтись по нашим этапам и вспомнить, как это было

На ценностно-ориентированном этапе перед нами была поставлена задача организовать диагностику детей и анкетирование родителей.

Мы с вами и с вашими детьми проводили диагностику и анкетирование. Оказывается, что у нас очень спортивная группа. Все очень хорошо справлялись.

Воспитатель рассказывает о результатах анкетирования.

А из результатов диагностики детей следует, что дети знакомы с лыжным спортом они им очень нравятся.

На следующем, конструктивном, этапе перед нами стояла задача планирования содержания проекта. Мы с вами планировали содержание нашего проекта.

Я благодарю всех детей и родителей за их активное участие в планировании нашего проекта, и благодаря вашим идеям, энтузиазму, неравнодушию было спланировано содержание нашего проекта.

Как вы думаете, на все ли мы вопросы ответили в процессе реализации проекта? Мне очень интересно ваше мнение.

Ответы родителей.

Да, на все. Я считаю, что это успех.

На практическом этапе перед нами стояла задача поучаствовать в различных мероприятиях, найти информацию про зимние виды спорта и подумать над творческой работой.

На этом этапе мы сделали большую работу, посмотрели множество мультфильмов с детьми, почитали сказки, с помощью коллективной лепки оформили поделку на тему «Лыжи», оформили выставку лепки, сходили на лыжную базу, где покатались на лыжах, а еще повеселились со сказочными героями на эстафете. Все блестяще справились! Родители, мне очень интересно узнать, что вам понравилось больше всего?

Ответы родителей.

Полностью с вами согласна!

Потом у нас был один из сложных и приятных этапов – это заключительный этап. Перед нами стояла задача выбрать вид творческой деятельности и сделать фото – коллаж, презентацию. Вы разделились и сделали очень красивые и информативные презентации, фото-коллажи. Вместе с этим мы еще оформляли группу, семейную гостиную, делали стенгазету. В результате чего, прекрасно выступили.

После этого у нас наступил следующий этап – заключительный. Его задача – организовать выступления по результатам совместной деятельности детей и родителей на семейной гостиной с родителями и приглашенными гостями.

Вы выступали и представляли свои работы… Фото-коллажи, презентации. Все работы были очень креативными, все семьи подошли к работе с творческой стороны, у всех были разны и по-своему креативные работы, что очень радует.

После этого, уже на завершающих этапах, у нас стояла задача – проанализировать и оценить результаты нашей совместной деятельности. Ребята оценивали свою деятельность в этом проекте, участвовали в создании «Ёлочка эмоций», результаты нас обрадовали. Уважаемые родители, как вы думаете, почему?

Ответы родителей.

Это говорит о том, что дети усвоили содержание проекта, это значит, что дети хотят заниматься лыжами.

И конечно же, этот результат был получен благодаря вашей поддержке, вашим стараниям.

А сейчас я бы хотела, спросись у вас, родители, занимаетесь ли вы лыжным спортом. Кто занимается – поднимите руку.

Вот видите, стало намного больше тех, кто стал заниматься. Юлия Андреевна, почему вы стали заниматься лыжным спортом?

Ответ родителей.

Я очень этому рада.

А сейчас у нас последний этап.

Сейчас бы мне хотелось наградить семьи активное участие и творческий подход к реализации проекта.

Воспитатель называет семей, награждает родителей.

20 – 30 минут

3. Интерактивная часть

(практическая часть, взаимодействие с родителями)

Воспитатель организует групповое взаимодействие, побуждает родителей сделать запись на стене достижений.

Я вам предлагаю сделать запись на стене достижений. У вас на снежинках есть начало предложения, вам надо его закончить, а потом прилепить снежинку.

Родители создают стену достижений, оставляют записи.

5 – 7 минут

4. Подведение итогов

Решение собрания

Наш проект подошел к концу. Спасибо, уважаемые родители, за ваши записи. На основе ваших записей мы

можем принять решение о результатах реализации нашего проекта и организации нашего родительского собрания. Какие у вас будут предложения? Спасибо большое!

Решение собрания:

1. Провести НОД с участием родителей по ходьбе на лыжах

2. Продолжить наши совместные походы

3. Рассказать другим группам о нашем опыте работы над проектом «На лыжи всей семьёй!»

Проводится голосование.

5 – 7 минут