Конспект урока: Арифметические действия: сложение и вычитание"

Тема: «Урок №127 Арифметические действия: сложение и вычитание».

Тип: урок обобщения и систематизации знаний и умений.

Цель: обобщение знаний учащихся об арифметических действиях сложения и вычитания, повторение решения текстовых задач на сложение и вычитание и отработка вычислительных навыков

Задачи:

• совершенствовать вычислительные навыки;

• развивать внимание, логическое мышление, математическую речь;

• совершенствовать умение решать текстовые задачи на сложение и вычитание.

Формируемые УУД

Личностные:

• проявлять положительное отношение к учебному предмету;

• проявлять интерес к учебному материалу;

• осознавать практическую значимость изучения математики.

Регулятивные:

• уметь определять и тему на уроке с помощью учителя;

• уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника;

• оценивать правильность выполнения действия на уроке;

Познавательные:

• осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;

• делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

• находить ответы на вопросы, используя различные средства обучения.

• ориентироваться в информационном материале учебника;

• осуществлять поиск необходимой информации (по необходимости совместно с учителем).

Коммуникативные:

• уметь оформлять свои мысли в устной форме;

• слушать и понимать речь других;

• включаться в диалог с учителем;

• уважать другую точку зрения.

Предметные:

• осознанно строить сообщения в устной и письменной форме;

• ориентироваться во временных промежутках, сравнивать и упорядочивать изученные единицы измерения на основе их метрических соотношений.

Метапредметные:

• уметь определять и формулировать цель урока;

• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Планируемый результат: достижение цели и задач урока.

Цель моя показать не этапы урока, а приемы использования цифровых инструментов и игровых технологий на уроке.

Чтобы определить тему нашего урока, вам необходимо ответить на вопросы.

-Какое действие записывается с помощью знака ПЛЮС? (Сложение)

-Какое действие записывается с помощью знака МИНУС? (Вычитание)

-А как называются эти действия в математике? (Арифметические)

Молодцы! Тема нашего урока: «Арифметические действия: сложение и вычитание»

Какую работу мы с Вами выполнили? (Вспомнили названия компонентов и как найти неизвестные компоненты при сложении и вычитании)

2. Следующее задание : Поиграем в интерактивную игру «Футбол». Чтобы забить гол необходимо, используя различные словесные формулировки прочитать и решить равенства:

3. Используя интерактивную доску!!! Найдите сумму и проверьте различными способами

1 386 + 20 049 + 63 108 + 732

4.Завершим урок математической викториной. Узнаем, кто самый умный в нашем классе и ответит на все 5 вопросов викторины без ошибок.

Используя платформу Яндекс учебник и телефоны с приложением Сканер выполним задания. Пройдите по ссылке и ответьте на вопросы викторины.

Спасибо за урок!