Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.12.2024 17:17

Оборина Людмила Николаевна

учитель биологии

57 лет

171

174 537

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Симферополь

Специализация

Биология

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока биологии 5 класс Биология — система наук о живой природе.

Категория: Биология

01.11.2024 15:53

Учебник: Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник, Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г.; под ред Пасечника В. В., Акционерное общество "Издательство "Просвещение" 2022

соответствует новому ФГОС

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока биологии 5 класс Биология — система наук о живой природе.»

Предмет: Биология

Урок № 2

Класс: 5 класс

Тема урока: Биология — система наук о живой природе.

Цель: Формирование у учащихся знания о биологии как науке, изучающей живые организмы. Раскрытие роли живых организмов в природе и в жизни человека, взаимосвязи живых организмов между собой и со средой обитания. Ознакомление с методическим аппаратом учебника и правилами работы с ним.

Планируемые результаты:

личностные: формировать любовь и бережное отношение к родной природе, элементы экологической культуры.

метапредметные: формировать умения проводить наблюдения в живой природе, фиксировать и оформлять их результаты.

предметные: учащиеся имеют представление о биологии как науке, о значении биологических знаний в современной жизни и роли биологической науки в жизни общества, усвоили понятия «биология, экология, биосфера».

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: комбинированный урок.

Ход урока:

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Организационный момент.	Приветствует обучающихся, определяет готовность к уроку.	Приветствуют учителя, проверяют свои рабочие места.
2	Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности (Осознание проблемной ситуации)	План изучения новой темы: 1.Что изучает биология (Биология, Экология, Биосфера). 2.Биологические дисциплины. 3.Значение биологии для выбора профессии.	Обучающиеся слушают рассказ учителя.
3	Изучение нового материала.	Создание условия для изучения новой темы. Работа с текстом (параграф 2, стр. 14-21) Работа с терминами: Биология, Биосфера, Экология (другие понятия) Организовывает просмотр презентации.	Слушают рассказ учителя, работают с текстом параграфа, записывают в тетрадь определения: «биология, экология, биосфера», зарисовывают схему биологических дисциплин, смотрят презентацию.
4	Рефлексия деятельности (итог урока)	Работа в форме «вопрос - ответ»: Что изучает биология? Что называют биосферой? Какое значение имеет биология? Что изучает экология?	Отвечают на вопросы.
5	Домашнее задание	Учитель формулирует задание, комментируя его по необходимости: п.1, определения знать. Дополнительные сведения на тему «Профессии связанные с изучением биологии».	Обучающиеся воспринимают информацию, фиксируют задание.