Конспект урока для 3 класса

Rainbow English, 3 класс, Unit 3, Step 3

Тема: (Укажите точную тему Step 3 из Unit 3 учебника Rainbow English. Например, “My Day”, “What I Do”, или другая.)

Класс: 3

УМК: Rainbow English

Тип урока: Комбинированный (отработка лексики и грамматики, развитие коммуникативных навыков)

Продолжительность: 45 минут

I. Организационный момент (5 минут)

Приветствие (Greeting): Teacher greets students in English using a familiar phrase (“Hello, everyone!”, “Good morning/afternoon, class!”).

Быстрая проверка домашнего задания (Quick homework check): Устный опрос по домашнему заданию (проверка усвоения лексики и фраз из предыдущих этапов). Можно использовать флеш-карточки или игру.

Актуализация знаний (Revision): Краткое повторение лексики и грамматических структур, изученных ранее в Unit 3 (Step 1 и Step 2). Можно использовать картинки, вопросы, короткие устные упражнения.

II. Постановка цели и задач урока (3 минуты)

Введение новой лексики/грамматики (Introducing new vocabulary/grammar): Объявление темы урока и краткое описание того, что ученики будут делать на уроке (например, “Today we are going to learn about… and practice using…”). Использовать наглядные пособия.

Формулировка целей урока (Setting learning objectives): Учащиеся смогут… (например, использовать новые слова в предложениях, составлять короткие рассказы, отвечать на вопросы о своем дне).

III. Изучение нового материала (15 минут)

(Этот раздел будет сильно зависеть от конкретного содержания Step 3. Приведите примеры, ориентируясь на типичное содержание учебника Rainbow English для 3 класса.)

Работа с учебником: Прослушивание аудиозаписи (listening activity), чтение текста (reading activity), рассматривание картинок (looking at pictures).

Ввод новой лексики: Использование флеш-карточек, картинок, мимики и жестов для объяснения новых слов. Повторение хором и индивидуально.

Практика грамматики: Объяснение новой грамматической структуры (если она есть в Step 3) с помощью простых примеров и упражнений. Можно использовать интерактивную доску.

IV. Практическое применение (15 минут)

(Опять же, этот раздел нужно адаптировать под конкретное содержание Step 3. Приведите примеры, ориентируясь на типичное содержание учебника Rainbow English для 3 класса.)

Устные упражнения (Speaking activities): Pair work или group work – составление диалогов, рассказывание о своем дне, ответы на вопросы по картинкам.

Игры (Games): Игры на повторение новой лексики (например, Bingo, Memory game, “Simon says”).

Письменные упражнения (Writing activities): Заполнение пропусков в предложениях, написание коротких предложений с новой лексикой, заполнение рабочего листа.

V. Подведение итогов урока (4 минуты)

Повторение изученного материала (Review): Краткий повтор новой лексики и грамматики.

Рефлексия (Reflection): Вопросы типа “What did you learn today?”, “What was easy/difficult?”, “What did you enjoy?”.

VI. Домашнее задание (3 минуты)

Задания на закрепление изученного материала (Homework assignment): Выполнение упражнений в рабочей тетради, рисование картинок, запоминание новых слов. Учитывать индивидуальные особенности учащихся.

Методические приемы:

Использование наглядных пособий (картинки, флеш-карточки).

Игровые техники.

Фронтальная, групповая и индивидуальная работа.

Работа в парах.

Оценивание:

Оценивание проводится в процессе урока на основе участия в устных упражнениях, выполнения заданий и работы в группе. Можно использовать простую систему похвалы или условные баллы.

Примечание: Этот план – пример. Необходимо адаптировать его под конкретное содержание Step 3 Unit 3 учебника Rainbow English. Учитывайте уровень подготовки учащихся и выбирайте соответствующие материалы и методы. Важно включить в урок разнообразные виды деятельности для закрепления материала и повышения мотивации.