Конспект урока ИЗО "Линия, как средство выразительности графики"

Контрольный диктант

Гроза.

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки.

Вдруг появилась туча. Замолчали весёлые птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка и деревья осветились. Как все кругом стало радостно!

Грамматическое задание:

Вариант 1.

1. Вставь пропущенные буквы, подбери проверку, выдели орфограммы:

Пт…нцы -……………….., поса…ка-…………………, вкус…ный-……………

2.Подбери однокоренные слова по образцу. Выдели корень.

Мороз – морозный, морозит

Звон -…………

Соль - …………..

3. Определи часть речи, укажи число и время.

Указка, купит, серые, едут.

4. В 1 предложении выделить подлежащее и сказуемое, укажи части речи.

5. Разбери по составу слова: заморозки, летний, переход.

1. Вставь пропущенные буквы, подбери проверку, выдели орфограммы:

Рука…-………………, со…нце-………………, хл…потать - ………………

2.Подбери однокоренные слова по образцу. Выдели корень.

Мороз – морозный, морозит

Боль - ……….

Свет - ………..

3. Определи часть речи, укажи число и время.

Солнце, летал, быстрые, читают.

4. Во 2 предложении выделить подлежащее и сказуемое, укажи части речи..

5. Разбери по составу слова: посадка, маленькие, подходит.

6* Спиши, укажи части речи над выделенными словами:

Снежное покрывало землю покрывало.

Ведро дало течь, и вода стала течь.