Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 17.06.2025 20:57

Галимова Айгуль Байзулловна

учитель английского языка

33 года

1 236

49 759

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Саратов, Саратовская обл., Россия

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока по английскому языку в 3 классе

Категория: Английский язык

23.06.2022 18:11

3кл_модуль 8_ур. 61 (2)_unit 15b

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по английскому языку в 3 классе»

07.05.2018 - 3а, 3б, 3в

Модуль 8 Урок 61 (2)_unit 15b

Тема: Я и моя семья. Распорядок дня. 3 л. ед. ч. настоящего простого времени

Планируемые результаты:

Предметные:

Тренировка в употреблении 3-го лица единственного числа в простом настоящем времени, диалог-расспрос о занятиях в каждый из дней недели; закрепление с правилами чтения буквы Сс

Научиться рассказывать о распорядке дня другого человека, читать букву с в различных положениях и буквосочетаниях.

Активная лексика: join; дни недели

Метапредметные:

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно

Познавательные: рассматривать и сравнивать

Коммуникативные: выражать отношение к прочитанному/услышанному

Личностные:

Формирование адекватной мотивации к учению

Ход урока:

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент.
- Good morning, children! Sit down, please. Who is absent in your group? - What is the season now? - What is the weather like today?	Дежурный отвечает на вопросы. - It is autumn. - It is….
Фонетическая зарядка.
СУ ех. 12 р. 113	T-Ch (in chorus): all words Reading: S1-S4 (читают, слова по столбикам) Выводы по правилу чтения Cc
Лексическая зарядка
СУ ех. 2 р. 108	Фронтально: S1, S2…S7 читают составленные слова, проговаривают пропущенные буквы
Фонзарядка
Days of The Week Song For Kids
Развитие речевых навыков
На доске запись: I play He plays She plays It plays You play We play They play - Что общего в предложениях? - Слово play везде одинаково? - Что меняется у слова play? Когда у действия play появляется окончание - s? SB ex. 2 p. 122 СУ ех. 6 р. 109-110 письменно SB ex. 2 p. 124	Хоровая отработка Анализ правила: образование 3 л.ед. ч. Present Simple Хоровая отработка вопроса и ответа Диалог-расспрос (парная работа) S1: - What do they (children) do on Monday. S2: - They (children) play games. Работа по цепочке в паре: S1 читает, выбирает слово, S2 переводит предложение на русский язык Устно, фронтально (по цепочке S1, S2…Sn): составление рассказа о распорядке дня Лулу
Окончание урока. Рефлексия. Д/з
- Что узнали? Чему научились? Делаю комментарии к д/з	Подводят итоги (что узнали, чему научились) SB ex. 1 p. 122 учить слова – дни недели SB ex. 2 p. 124 – составить рассказ о распорядке дня Лулу (20 предложений)