Россия, Саратов, Саратовская обл., Россия
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.06.2025 20:57
Галимова Айгуль Байзулловна
учитель английского языка
33 года
1 236
49 759 
Местоположение
Специализация
Конспект урока по английскому языку в 3 классе
Категория:
Английский язык
23.06.2022 18:28
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по английскому языку в 3 классе»
19.02.2018 - 3а, 3б, 3в
Модуль 5 Урок 7 (42)
Тема: Я и мои друзья. Проект « Мои любимые животные»
Планируемые результаты:
Предметные:
Распознавать и употреблять в речи изученные лексические единицы и грамматические явления.
Метапредметные:
Регулятивные: определять цели выполнения деятельности
Познавательные: анализировать и сопоставлять, делать выводы
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи
Личностные:
Развитие готовности к сотрудничеству
Ход урока:
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| Организационный момент. | |
| - Good morning, children! Sit down, please. Who is absent in your group? - What is the season now? - What is the weather like today? |
Дежурный отвечает на вопросы. - It is autumn. - It is…. |
| Фонетическая зарядка | |
| Назовите числа со звуками [ɔ:] [e] [ei] [ai] [i] [ɜ:] (учитель называет звуки)
| Учащиеся называют слова с указанными звуками
|
| Речевая зарядка | |
| СУ ех. 10 р. 70 Читаю слова SB ех. 3 р. 86 Запись на доске: СУ ех. 7 р. 71 SB ех. 4 р. 86 | T-Ch: проговаривают слова хором за учителем Работа по цепочке (устно): S1, S2, S3 читают слова, называют их значения и проговаривают последующее число Письменная работа: проговаривание чисел и запись чисел цифрами
S1-S4: Чтение и выбор слов |
| Актуализация опорных знаний | |
| SB ех. 6 р. 87 Опоры записаны на доске: Yes, I have (can, do) No, I haven’t (can`t, don’t) SB ех. 5 р. 87 Описание животного по картинке с опорой на план: - name - has got - can - canʼt
SB ех. 7 р. 87 | Работа в парах (устно и письменно): вопрос-ответ - проговаривание и запись ответов Отработка слов в задании (произнесение, определение значений) Устно: чтение, выбор слова S1: чтение S2: перевод текста
Письменная работа по заполнению таблицы |
| Окончание урока. Рефлексия. Д/з | |
| - Что узнали? Чему научились? Делаю комментарии к д/з
| Подводят итоги (что узнали, чему научились) SB р. 74-80 повторить СУ ex. 4,6,10 р. 71-72 найти ответы на вопросы, подчеркнуть правильное слово; заполнить пропуски словами |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
