Конспект урока по физической культуре в 4 классе на тему "Развитие координационных способностей средствами баскетбола" по ФГОС

Этап образовательного процесса

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Подготовительная часть урока

(15 минут)

1.Построение.

Сдача рапорта

Сообщение темы и задач урока.

2.Разминка:

• Ходьба на внешней стороне стопы;

• ходьба на носках;
  ходьба на пятках;

• ходьба в полуприседе, руки на поясе

• бег в медленном темпе

• бег с высоким подниманием бедра

• бег с захлёстыванием голени назад

• бег приставным шагом правым боком

• бег приставным шагом левым боком

• бег спиной вперед

Комплекс ОРУ на месте

Основная часть урока

(20 минут)

А) Передачи мяча в парах:

1- с ударом о пол.

2- без удара опол.

Б) Эстафеты с б/б мячами:

1- с ведением мяча змейкой , вокруг расставленных в одну линию фишек.

2- с ведением мяча, с последующим забрасыванием мяча в кольцо.

3- с ведением двух баскетбольных мячей

В) штрафной бросок:

Забрасывание мяча в корзину с штрафной линии

Г) Учебная игра в баскетбол.

Заключительная часть урока.

рефлексия(7минут)

Анализ выполнения обучающимися заданий на уроке, рефлексия. Учитель задаёт вопросы:

Оцените свою работу на уроке.

Домашнее задание:

Построение в одну шеренгу

Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок.

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

Поделить детей на две группы, поствить лицом друг к другу на расстоянии 2-3 метров

Разделить детей на три группы, построить в три колонны друг за другом

Разделить детей на две группы, построить в две колонны лицом к кольцу на разных сторонах зала.

Поделить детей на две команды, объяснить правила игры в баскетбол.

Дать упражнения на восстановление дыхания.

Спросить понравилось ли заниматься с баскетбольным мячом.

Каждый день отрабатывать кистевой бросок с помощью теннисного мяча около стены.

Личностная

Регулятивная

Познавательная

Коммуникативная

Формирование интереса.

Правильно выполнять упражнения.

Поставить задачу: кто быстрее выполнит.

Оценивают работу на уроке.

Активное участие в диалоге с учителем.

Правильно выполнять упражнение.

Сознательное выполнение определённых упражнений

Стараться забить мяч в кольцо

Весь класс во фронтальном режиме слушает учителя.

Сделать вывод о проделанной работе.

Планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи.

Делают выводы о проделанной работе.

Ведут обсуждение по заданной теме, вступают в диалог с учителем и одноклассниками.

.

Учиться играть в команде.