Конспект урока по изо Весенний луг

Конспект урока по изобразительному искусству: «Весенний луг»,

3 класс.

Цели и задачи:

1. Развитие у детей зрительного восприятия.

2. Обучение умению изображать цветы и насекомых.

3. Развитию умения рисовать кистью.

4. Развитие фантазии и творческого воображения.

Оборудование и материалы:

картинки с изображением природы весной, цветов-первоцве-

тов, бабочек, жуков, луговых цветов.

Листы ватмана, краски, кисточки, стаканчики для воды.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Подготовка рабочего места.

2. Вступительная беседа.

- Сегодня у нас необычный урок. Во-первых, мы будем работать разбившись на 3 команды.

Во-вторых, вся наша работа превратится в одну большую картину.

- Посмотрите на доску.

Мы видим картину ранней весны. Ещё не весь снег раста-

ял, но на водоёмах уже нет льда, свободно течёт в речке

вода, ярко светит солнышко и уже звонко капает с крыш

капель. Возвращаются из тёплых стран перелётные птицы,

начинают обустраивать свои жилища. Набухают и распус-

каются на деревьях почки. На проталинках появляются

первые цветы-первоцветы ( подснежники, крокусы, …) . Затем просыпаются насекомые, выбираются из-под коры, из щелей и вот уже весело порхают разноцветные бабочки, жужжат пчёлы, гудят шмели, копошатся в траве жуки.

Самой первой просыпается бабочка – королёк, затем все ос-

тальные. ( Просмотр картинок с насекомыми ).

В каждом крае есть немало мест, где можно встретить на-

секомых. Но очень много их на лугу, где растёт множество

растений с красивыми цветками. Вот некоторые из них.

(Учитель показывает картинки с изображением колокольчика, ромашки, вьюнка, клевера ).

3. Основная часть.

-Давайте сейчас попробуем нарисовать весенний луг и его

обитателей ( бабочек, жуков, кузнечиков, божьих коровок,…)

а) Учитель делит класс на 3 команды :

1 команда рисует луг с цветами, 2 команда (девочки) – бабочек, 3 команда (мальчики) – жуков, кузнечиков.

б) Обьяснение учителем техники изображения бабочек и жуков.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА под песню « Солнечная капель ».

в) Практическая работа.

- Закройте глаза и представьте себе то насекомое, которое

вы будете рисовать. А теперь открывайте глаза и приступайте к работе.

г) Соединение работ трёх групп в одну картину.

4) Подведение итогов.