Конспект урока по математике 5 класс. Практическая работа «Построение прямоугольника на нелинованной бумаге».

Тема урока: Практическая работа «Построение прямоугольника на нелинованной бумаге».

Цели урока:

- деятельностная: выработать практические навыки работы с чертежным треугольником, при построении прямоугольника на нелинованной бумаге.

- содержательная: систематизировать знания по теме «Прямоугольник, квадрат, периметр прямоугольника и квадрата».

Планируемые образовательные результаты:

Личностные – вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретенные знания и умения. Умение видеть математические закономерности в искусстве, способность к эмоциональному и эстетическому восприятию математических объектов, развитие профориентационных способностей.

Метапредметные- формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать.

Познавательные – формулировать определение понятий.

Коммуникативные – формировать умение работать в коллективе и находить согласованные решения.

Регулятивные -  владеть способами самопроверки, самоконтроля процесса и результата решения математической задачи, оценивать соответствие результата деятельности поставленной цели и условиям. Объяснять причины достижения или недостижения цели, находить ошибку, давать оценку приобретенному опыту.

Предметные: пользоваться геометрическими понятиями, приводить примеры объектов  окружающего мира, изображать изученные геометрические фигуры на нелинованной бумаге с помощью треугольника, решать несложные задачи в практических ситуациях.

  Основные этапы урока:

1. Организационный этап: Приветствие, отсутствующие, подготовка класса к работе.

2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1.Разгадайте ребус и расшифруйте слово.

Геометрия - одна из самых древних наук. Возникла геометрия в Египте более 4000 лет назад. В переводе с греческого слово «геометрия» означает «землемерие» («гео» - по-гречески земля, а «метрео» - мерить). Такое название объясняется тем, что зарождение геометрии было связано с различными измерительными работами, которые приходилось выполнять при разметке земельных участков, проведении дорог, строительстве зданий и других сооружений.

Решение геометрических задач не возможно без чертежей, решение задачи всегда начинается с построения геометрических фигур, причем не всегда перед нами будет лежать листок бумаги в клетку, как вы думаете, легко ли построить прямоугольник на листе бумаги? Как проверить правильно ли вы построили прямоугольник?

2. Формулируем тему и цель урока:

Практическая работа №3 «Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге»

Цели работы:

1. Познакомиться с алгоритмами построения прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге.

2. Научиться строить прямоугольник с заданными сторонами на нелинованной бумаге.

3. Актуализация опорных знаний:

4. Выполнение практической работы: Приложение 1.

5. Подведение итогов. Рефлексия.

Нарисуй смайлик, который соответствует результату твоей работы и поставь себе оценку на рабочем листе.

6. Домашняя работа.

Рассчитайте площадь и периметр своей комнаты.