Конспект урока по математике "Число и цифра 4. Числовой ряд 1- 4"

Понедельник, 16 ноября

Математика

Тема: Число и цифра 4. Числовой ряд 1- 4.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Образовательные задачи:

формировать у обучающегося представления о составе числа 4.

• учить решать примеры на сложение.

• Запоминать числовой ряд 1--4

• тренировать мелкую моторику руки

• соблюдение границ клетки

Коррекционно-развивающие задачи:

Развитие наглядно-действенного мышления через операции сравнения, обобщения, исключения, анализа, классификации предметов.

Воспитательные задачи:

воспитывать самостоятельность;

Основные виды деятельности обучающегося: Сравнение предметов по цвету, называние цветов, группировка предметов по цвету, размеру.

Методы обучения:

1. объяснение;

2. рассказ;

3. наблюдение;

4. игра;

5. упражнение;

6. практическая работа;

7. самостоятельная работа;

8. применение

Этапы урока

1. Организация начала урока.

2. взаимное приветствие;

3. настрой обучающегося на работу, организация внимания;

   — Ну-ка, проверяй, дружок, Ты готов начать урок?

   Всё ль на месте? Всё в порядке?

   Ручка, книжка и тетрадка?

4. проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид);

Повторение изучение материала. Устный счет 1-10.

Работа с карточками

Сообщение темы и цели урока. Число и цифра 4. Числовой ряд 1- 4.

Подготовка учащихся к усвоению новых знаний. проблемный вопрос.

– Сегодня мы знакомимся с числом 4!

– Посмотрите на натуральный ряд чисел.

-найдите среди цифр цифру 4

* Назовите соседей числа 4. (3 и 5)

* Назовите числа, которые меньше, чем число 4.

* Назовите числа, которые больше, чем число 4

Обведите цифру четыре пальчиком под счет. Из каких элементов она состоит? Можно ли из сетных палочек ее сконструировать. Прочитайте ее.

-напишем все вместе цифру в воздухе.

На какой предмет в нашем классе похожа цифра 4?

Работа с игровизором

Написание цифры 4

1. рассказ учителя (с опорой на наглядность)

2. словарная работа: нижняя рабочая строка

Пальчиковая гимнастика

4. Работа в рабочей тетради

1. - самостоятельное знакомство с новым материалом путем наблюдения и использования тетради;

2. Шевелись у листка

3. Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел

Он взлетел и улетел

Физ минутка

Закрепление знаний.

работа в тетради;

Обобщение и систематизация знаний. Вопрос на понимание изученного материала

- с какой цифрой мы сегодня знакомились?

Число и цифра 4. Числовой ряд 1- 4.

Итог. Рефлексия Привести организм ребенка в относительно спокойное состояние, создать установку на отдых, организованно окончить урок.

Личностные учебные действия

• осознание себя как ученика, заинтересованного обучением, занятиями,

• способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей

• самостоятельность в выполнении учебных заданий, поручений

Коммуникативные У. Д.

• вступать в контакт и работать в паре (учитель - ученик)

• использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с учителем

• обращаться за помощью и принимать помощь

Регулятивные У.Д.

• адекватно использовать ритуалы школьного поведения
  Познавательные учебные действия

• наблюдать; работать с информацией (устное высказывание, предъявленные на бумажных).