Конспект урока по ОБЖ Тема: «Оказание первой помощи при кровотечениях» Класс: 8–9

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Гимназия п.Ноглики

Конспект урока по ОБЖ

Тема: «Оказание первой помощи при кровотечениях»

Класс: 8–9

Составил: учитель ОБЖ

Тананин Геннадий Геннадьевич

пгт. Ноглики

Конспект урока по ОБЖ

Тема: «Оказание первой помощи при кровотечениях»

Класс: 8–9

Время: 45 минут

Цель: Научить учащихся распознавать виды кровотечений и правильно оказывать первую помощь.

1. Организационный момент (2 мин)

- Приветствие, проверка присутствующих.

- Объявление темы и целей урока.

2. Актуализация знаний (5 мин)

Фронтальный опрос:

- Какие виды кровотечений вы знаете?

- Чем опасно кровотечение?

- Какие подручные средства можно использовать для остановки крови?

3.Теоретическая часть (10 мин)

Виды кровотечений и их признаки:

1. Капиллярное:

- Кровь сочится по каплям (как при неглубоких порезах).

- Опасность: низкая, но есть риск инфицирования.

2. Венозное:

- Кровь тёмная, вытекает равномерной струёй.

- Опасность: большая кровопотеря.

3. Артериальное:

- Кровь ярко-алая, бьёт пульсирующей струёй.

- Опасность: критическая, угроза жизни за 3–5 минут.

Основные правила первой помощи:

- Капиллярное: промыть рану, наложить чистую повязку.

- Венозное: давящая повязка ниже раны (если повреждена вена).

- Артериальное: жгут выше раны (с записью времени наложения).

4. Практическая часть (20 мин)

Отработка навыков:

1. Наложение давящей повязки (венозное кровотечение):

- Учащиеся в парах тренируются накладывать бинт.

2. Использование жгута (артериальное кровотечение):

- Демонстрация на манекене (или руке партнёра с имитацией).

- Правило: жгут накладывается на ткань, время фиксируется (максимум 1 час).

3. Разбор ошибок:

- Преподаватель комментирует типичные ошибки (слабое/сильное затягивание, неправильное место наложения).

5. Закрепление (5 мин)

Ситуационные задачи (устно):

- «Порез ладони – кровь течёт медленно. Ваши действия?»

- «Из раны на ноге хлещет алая пульсирующая кровь. Что делать?»

6. Рефлексия (3 мин)

- Что было самым сложным?

- Какие моменты запомнились?

- Где могут пригодиться эти навыки?

Домашнее задание:

- Составить памятку «Правила остановки кровотечений» с иллюстрациями.

Методическое обеспечение:

- Макет руки с имитацией кровотечения.

- Бинты, жгут, ножницы.

- Презентация с изображениями видов кровотечений.

Итог: Учащиеся освоили алгоритмы первой помощи и отработали их на практике.