Конспект урока "Сравнение дробей"

Чтоб в жизни много добиться

и тайны мира нам раскрыть

Должны прилежно мы учиться

И математику любить.

Недаром говорят: «Наука эта-

Она царица всех наук»

И достигать ее секреты

Давайте будем мы без мук.

Итак, друзья, вперед, за дело,

Звонок уж дан, работа ждет.

И будем мы решительны и смелы.

Ведь в путь нас математика зовет!

«Учиться можно весело…

Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»

Анатоль Франс

01.02.2018 год Тема урока: « Сравнение положительных и отрицательных чисел»

Модуль «Теоретический».

По горизонтали:

3. Числа со знаком "-" называются …

6. Положительное направление на координатной прямой указывает …

7. Число, показывающее положение точки на координатной прямой, называется … точки.

По вертикали:

1. Числа со знаком "+" называются …

2. Расстояние от нуля до данной точки называется … числа.

4. Натуральные числа, противоположные им и нуль - это … числа.

5. Ни положительным, ни отрицательным числом является число …

Модуль «Числовой»

«Записать с помощью рациональных чисел, во второй строке записать числа им противоположные»

• Сегодня 23мороза.
• А летом доходит до 31.
• Температура тела утки 40.
• Наташа в магазине купила тетрадь за 45 рублей.
• Мама получила премию 700 рублей.
• Глубина Марианского желоба 11000м.
• Высота горы Эльбрус 5500м.
• Саша за год вырос на 5 см.
• Термометр на здании московского университета весной показывает 15.
• Лед на реке стал тоньше на 8 см.

23, -31, 40, -45, 700, -11000, 5500, 5, 15, -8

-23, 31, -40, 45, -700, 11000, -5500, -5, -15, 8.

Модуль «Координатный»

Используя чертеж, отметить на координатной прямой число 0, если известно, что:

1) а и в – положительные числа

2) а и в – отрицательные числа

3) а и в – противоположные числа

4) а и в – числа разных знаков

Исторические

сведения о

положительных и

отрицательных

числах

Французский математик, физик и философ

РЕНЕ ДЕКАРТ

дал геометрическое истолкование положительных и отрицательных чисел:

положительные изображаются точками на числовой прямой вправо от начала ,

отрицательные – влево .

Модуль «Сравнительный»

Соедини стрелками в порядке возрастания числа:

1 вариант:

1 -6

-3 4

-1 5

2 вариант:

-2 -0,25

-56 -1 5

89

Сравните числа:

1 вариант 2 вариант

1 Вариант 2 Вариант.

Модуль «Вычислительный»

Учебник

№ 891 (1), 901, 938

0. 6. 0 не является ни положительным , ни отрицательным числом. 7. Уравнение имеет только один корень. 8. -15,7915,79. 9. + + - + - + - - + " width="640"

Модуль «Графический»

Математический диктант.

• Число -5 является отрицательным.

2. Число 5 является модулем числа -5.

3. Дана точка В(-3,4). Расстояние от начала отсчета до нее -3,4 см.

4. -4 и 4 – противоположные числа.

5. -50.

6. 0 не является ни положительным , ни отрицательным числом.

7. Уравнение имеет только один корень.

8. -15,7915,79.

9.

+ + - + - + - - +

Домашнее задание

1 группа: п.33 №928, р.т № 418

2 группа: п.33 №922, р.т № 415

Рефлексия

• Сегодня на уроке мне было интересно…
• Мне было трудно…
• Я понял, что…
• Я почувствовал, что…
• Больше всего понравилось…
• Своей работой на уроке я доволен (не совсем доволен, не доволен), потому что…

Звенит звонок, урок окончен!

Я всем желаю вам, друзья,

Пусть будут знанья ваши прочны.

Ведь нам без математики нельзя!