Конспект занятия на тему "Масленица"

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Динамическая пауза «Бабушка Маруся» - выполнение движений.

Перемещение по группе для выполнения задания.

Игровая

Игра «Собери Солнышко» - собрать из отдельных кусочков целое изображение.

Познавательная

Беседа о традициях в русском народном празднике «Масленица».

Работа с мультимедийным пособием – просмотр презентации.

Коммуникативная

Беседа о празднике «Масленица» и ее традициях.

Художественно - эстетическая

Изготовление поделки «Солнце».

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Зовут меня Татьяна Николаевна. И я очень рада всех вас увидеть!

- Ребята, какое сейчас время года?

- Какие вы знаете зимние месяцы?

- Какой народный праздник мы отмечаем в феврале?

- Что это за праздник?

- В феврале люди прощаются с зимой и готовятся к приходу весны – празднуют Масленицу.

Слайд№1

Это один из наиболее ярких народных праздников, который проводится с особенным размахом.

Слайд№2,3

Во время празднования, люди зовут солнце, просят его поскорее растопить зимние снега. Чтобы природа очнулась от зимнего сна и украсила землю коврами из цветов и трав…

Дети здороваются.

Ответы детей:

Зима

Декабрь, январь, февраль

Масленицу

Это время, когда зима встречается с весной

2

Мотивация

- Ребята, а вы знаете, что сегодня со мной приключилось? Сегодня утром, когда я шла к вам в детский сад, налетел вдруг сильный ветер, и бросил мне под ноги конверт. А когда всё стихло, я подняла конверт и принесла в детский сад. Вот он перед вами. Какой красивый! Посмотрите, на нём что-то нарисовано.

- Давайте раскроем конверт и посмотрим, что там внутри. Какой необычный конверт…. От кого же он? Сейчас я прочитаю письмо, и мы всё узнаем.

- Ой-ой-ой! Ребята, письмо-то от Солнышка…

«Дорогие ребята! Я прошу вас, помогите. На время зимы я прячу свои лучики от холода. Вот пришла пора расправить их, чтобы обогреть всю землю. Но я никак не могу это сделать, мои лучики запутались и утратили былую силу. Пожалуйста, помогите! Сделать меня очень трудно, но я знаю, что вы умелые ребята и не боитесь трудностей. Перед вами стоит 3 задачи:

1. Узнать о празднике «Масленица»;

2. Поиграть в игру «Собери солнце»;

3. Распутать мои лучики.

Я очень надеюсь на вас, ребята! Только вы меня можете спасти!».

- Ну что, поможем Солнышку?

- Начнем с первого задания. Давайте поподробнее узнаем о русском народном празднике «Масленица».

Ответы детей:

Это солнце

Дети достают из конверта письмо, задание в папках и полоски бумаги желтого и оранжевого цветов

Ответы детей

3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

- Чтобы не гневалась зима, по-хорошему ушла и в срок положенный, русский народ устраивал ей раньше веселые пышные проводы - Масленицу. Масленица - это праздник встречи весны и солнца.

- Это был один из самых любимых в народе праздников.

Слайд№4

Во время масленичной недели пекли круглые, желтые, масляные блинчики, отсюда и название – Масленица. Всю неделю нужно было кушать блины и угощать ими, потому что блины - это символ Масленицы.

- Ребята, как вы думаете, почему блин символ Масленицы?

С приходом весны солнце начинает все чаще появляться на небе и пригревать землю-матушку. найдете?

Слайд№5

- Правильно! Солнышко и блинчик круглые, желто-золотистого цвета.

Ребята, как вы думаете, почему Масленицу называют «широкая»?

-Давайте сравним блин и солнышко, какое сходство вы

- Правильно! У каждого дня недели есть свое название и особенности празднования.

Слайд№7

Понедельник назывался «Встреча». В этот день на улицах города встречали и наряжали чучело Масленицы, устанавливали качели, возводили снежные горки.

Слайд №8

Второй день Масленицы - «Заигрыши». С самого утра все ели блины, устраивали поездки на лошадях, воздвигали снежные городки.

А самое любимое дело детей и взрослых на Масленицу - кататься на санках.

Слайд№9

Третий день Масленицы - «лакомка». В этот день люди лакомились блинами, которые пеклись с бесконечным разнообразием: пшеничные, ячневые, овсяные, гречневые, из пресного и кислого теста.

Слайд№10

Четвертый день Масленицы - «Разгуляй». В этот день гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели частушки.

Слайд№11

Пятый день Масленицы – «Тещины вечерки». Считалось, кто не катается в этот день на качелях, с горок, на санках, тот состарится больным и одиноким. Поэтому из всех домов выходили люди, оставляли домашние дела и радовались прощанию с зимой.

Слайд№12
Шестой день Масленицы - «Золовкины посиделки». В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.

Слайд№13
Седьмой день Масленицы – «Прощеное воскресенье». В этот день на Руси все от мала до велика просили друг у друга прощения. За вину свою, за досады друг у друга наши предки с открытой душой просили прощения и молили позабыть обиды. Дети кланялись в ноги своим родителям и просили прощения за все огорчения, им доставленные.

- Вот мы с вами и узнали поподробней про праздник масленицу, теперь можем смело переходить ко второму заданию - поиграть в игру «Собери Солнышко». Катя, Таня, Леша и Марина будут собирать солнце из этого конверта, а Андрей, Маша, Матвей и Лиза – из этого. Подойдите к столу.

Ответы детей:

Потому что блин напоминает солнышко

Ответы детей

Ответы детей:

Масленица длится целую неделю.

Ответы детей

Дети выполняют задание, затем переворачивают конверт и смотрят, правильно ли они собрали солнце.

4

Физминутка

- Молодцы! Все отлично справились с заданием. Давайте немножко отдохнем, подходите ко мне.

В свободной форме повторяют движение за воспитателем

5

Практическая работа

- Присаживайтесь за столики. Нам осталось выполнить последнее и самое главное задание! Помните, в конверте Солнышко прислало нам полоски бумаги? Нам надо сделать Солнце из этих полосок, такое же, как нарисовано на конверте.

- Посмотрите, какие лучики у Солнышка?

- Лучики у солнышка одинаковые по размеру?

- Какого цвета большой лучик?

- Какого цвета маленький лучик?

- Сережа, скажи всё вместе, из каких лучиков сделано наше Солнце?

- Садитесь за стол, попробуем вместе собрать солнышко. У каждого из вас есть бумажные полоски.

- Какого цвета у вас полоски? Скажи, Таня.

- Возьмите полоску желтого цвета и склейте её также, как я. Получился большой желтый лучик. Отложите его в сторону. Возьмите красную полоску и согните её пополам. Разрежьте полоску ножницами.

- Как вы думаете, зачем мы разрезали красную полоску пополам?

- Одну половинку полоски положите на тарелочку. А из другой половинки склейте маленький красный лучик также, как я.

- Какие красивые и аккуратные лучики у вас получились. Сейчас я по очереди приклею ваши лучики и у нас получится Солнышко.

Ответы детей:

Круглые

Разные, сначала лучик большой, затем - маленький

Желтого

Красного

Наше Солнце сделано из больших желтых лучиков и маленьких красных

Ответы детей

Ответы детей

Мы разрезали красную полоску пополам, чтобы сделать маленький лучик для солнышка.

Наблюдают за действиями воспитателя.

Выполняют работу

6

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия

- Что же мы с этим солнышком будем делать?

- Давайте украсим Солнышком нашу группу. Оно будет нас радовать и согревать своими лучиками! Все будут приходить и удивляться, как в нашей группе красиво и тепло.

- Мы с вами хорошо потрудились. Сегодня на полдник нас ждут вкусные блины!

Ответы детей