Конспект занятия "Пера богатырь"

Управление образования администрации муниципального района «Сосногорск» муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей»

пгт. Нижний – Одес.

Тема: «Пера - богатырь».

Изучаемая дисциплина: декоративное искусство

Дополнительная образовательная программа: «Чудо ручки»

Тип занятия - изучение и первичное закрепление новых знаний.

Раздел программы «Плоская и рельефная лепка».

Составитель:

Королева Людмила Васильевна педагог дополнительного образования художественной направленности

2018г.

Структура занятия.

1. Включение в деятельность.

2. Определение учащимися целей своей деятельности.

3. Проектирование действий, направленных на достижение поставленных целей.

4. Осуществление детьми запланированных действий.

5. Анализ учащимися своих действий и сравнение их с постеленными в начале целями.

Ход занятия.

1.Этап. Организационный момент.

-Здравствуйте, уважаемые гости и ребята! Приветствую вас на занятии объединения «Чудо ручки»

Разгадать анаграммы.

(ТИ-КА-ТЕСТО-ПЛАС) (КА-ЛЕП) (ЧЕС-ТВО-ТВОР)

ТЕСТОПЛАСТИКА ЛЕПКА ТВОРЧЕСТВО

Правильно, для лепки из солёного теста нам сегодня понадобиться творческие способности.

Звучит песня БОГАТЫРСКАЯ НАША СИЛА

(https://muzofond.org/search/богатырская%20сила)

2. Этап. Определение учащимися целей своей деятельности

Для творчества сегодняшнего занятия нам понадобится разгадать кроссворд

Загадки о богатыре (музыка)

(https://otvet.mail.ru/question/36656122)

Силён, как вольный ветер, Могуч, как ураган.

Он защищает землю От злобных басурман!

Он силой доброю богат, Он защищает стольный град. Спасает бедных и детей И стариков и матерей!

Кроссворд

1. Ладно скроен, крепко сшит, За землю русскую стоит. Знают взрослые и дети, Нет его сильней на свете. Справедлив и полон сил

Храбрый смелый - богатырь.

Персонаж былин и сказаний, отличающийся большой силой и совершающий подвиги.

1. Мужество и решительность в поступках, отсутствие страха перед опасностью.

Или как говорят: «Нелегко её добыть, надо в схватке …. быть» (Храбрость)

1. Этот богатырь про себя так говорил: «Отец мой – лесной костёр, моя мать – берёзовое изголовье, пихтовая постель, а вольная воля – моя сестра, и без них я жить не могу» Узнаете героя? (Пера богатырь)

1. Героический поступок, когда человек преодолевает свои возможности и совершает что-то, что не под силу обычному человеку? (подвиг)

1. Широко распространённая почётная известность. (слава)

1. Основное занятие Перы богатыря. (охота)

1. О чем идёт речь в пословице, в которой говорится, если она есть, то ума не надо?

«…есть — ума не надо» Или "Хорошему плотнику, никогда не мешает богатырская…

(сила)

И так, у нас богатырская тема. Нам сегодня понадобится храбрость, чтобы совершить творческий подвиг и тогда будет слава.

Задание. Рассмотреть иллюстрации и ответить на вопрос.

-Чем отличается внешний облик Перы богатыря от русского богатыря?

1. Какой характер?

2. Опиши внешность и снаряжение?

3. Какие орудия имеются?

Предлагаю посмотреть мультфильм с этим героем.

(показ видеофильма) Показ мультфильм "Сказ о Пере богатыре" https://www.youtube.com/watch?v=Bqhr4rAM1ho

Обсуждение: Анализ мультфильма.

- Какие добрые дела совершил Пера богатырь?

Подвиги Перы-богатыря запечатлены в книжных иллюстрациях.

3. Этап. Введение в проблему

Проблема:

Можно ли героя Пера богатырь изобразить в технике тестопластика? (ответы детей)

Итак, ставим перед собой цель (ответы детей)

– создать образ «Пера богатырь» в технике тестопластика.

Знакомство с особенностями национальной промысловой одежды Коми охотника. Так ка наш герой был охотником, прежде чем изобразить Перу богатыря в технике лепки, следует познакомиться с особенностями его внешнего вида и промысловой одежды коми охотника.

Анализ Составить синквейн.

Костюм охотника

Надёжный, удобный, лёгкий Костюм защищает, служит.

ФИЗПАУЗА. Физминутка «Богатыри».

Дружно встанем раз-два-три (Дети шагают на месте)

Мы теперь богатыри! (Руки согнуты в локтях, показывают силу).

Мы ладонь к глазам приставим, (руку правую подносим козырьком к глазам)

Нога крепкие расставим, (ноги в стороны)

Поворачиваясь вправо – оглядимся величаво (поворот вправо)

И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек (руку левую подносят козырьком к глазам, поворот налево)

Наклонились влево – вправо (руки на поясе наклоны влево – вправо) Получается на славу! (Руки вверх).

Повторить два – три раза.

Этап Проектирование действий, направленных на достижение поставленных целей

Практическая часть. Работа по карточкам.

Цель: воплощение творческого поиска в материале поставленных задач.

.

Задание. Проверить готовность Для работы потребуются материалы:

• Мука. Соль. Вода.

• Основа для композиции

• Баночка с водой и стек

• Кисточка и краски

• Деревянная скалка

• Клеёнка на стол

• Шаблоны деталей

• Клей ПВА

Задание. Работа с технологической картой

Собрать последовательность выполнения плоскостного изображения героя с помощью солёного теста по фото.

Технологической карты лепки богатыря:

План (Алгоритм) изготовления

1. Подготовить рабочее место и необходимые материалы.

2. Вылепить и вырезать стеком детали по шаблонам.

3. Заготовки из теста аккуратно выложить на основу.

4. Придать композиции правильную форму и законченный вид.

5. Работа гуашью и красками.

6. Окончательно доработать сюжет композиции.

Этап Осуществление детьми запланированных действий

Работа по технологической карте.

В процессе работы с помощью цветовых сигналов можно сообщить:

Красный –нужна помощь.

Зелёный – я умею сам. Желтый – умею, но не уверен ещё.

4.Этап. Заключительная часть. Анализа работ: Подведение итогов

И так, давайте перечислим, чем мы с вами занимались:

• рассматривали и сравнивали изображения богатырей;

• просмотрели мультфильм;

• познакомились с национальной одеждой коми охотника; - составляли план последовательности работы;

• разгадывали кроссворд.

5.Этап. Рефлексивный. Организация выставки работ.

Задание: Оценить фигуру богатыря, характер, аккуратность исполнения, оригинальность.

Отметить творческие находки.

Какие чувства вызвал Пера богатырь в вашей душе? Почему?

(Уважение, гордость за него, восхищение, хочется быть таким же, как он).

Составление синквейна

Пера –богатырь

Большой, сильный, отважный, храбрый, справедливый, удачливый.

Он защищает, охраняет родину.

Пера-герой коми эпоса.

Интернет источники

http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-poznavatelnoi-dejatelnosti-kominarodnyi-promysel-ohota.html Конспект «Коми народный промысел – охота»

Пера-богатырь.