Конспект занятия по экологии на тему "Наблюдение за птичкой"

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 25.12.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Оспанова А.М.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Социум»

Пән/Предмет: «Экология»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй Новый год»

Тақырыбы/Тема: «Наблюдение за птичкой в живом уголке»

Мақсаттары/Цели:.

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать доброе отношение к представителям живой природы.воспитывать любовь к природе, родному краю.

2.Дамытушылық развивающая: развивать внимание, словарный запас, речь. продолжать знакомить детей с представителями живой природы: познакомить с птицей, которая живет в «живом уголке», ее строением, особенностями внешнего вида.

Развивать зрительное внимание, любознательность,.

3.Оқыту- обучающая: формировать экологическое сознание, умение отвечать на вопросы, обогощать словарь.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, информционно – коммуникативная, личностно – ориентированная.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: картинка клетка с попугаем, корм, вода..

Билингвальный компонент/ Билингвальдык компонент: Птица- құс, попугай - тотықұс

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия

I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Приглашаю детей подойти к уголку природы.

1.Предлагаю отгадать загадку:

В разноцветное одет,

Клюет зерна на обед.

Его ты не пугай, Кто же это?

II. Негізі бөлімі/основная часть.

- Правильно!

Попугай-это птица. Давайте мы с вами посмотрим на нашего попугая Кешу.

2.Проведение беседы.

-Где живет наш попугай? Беседуем о клетке, о попугае, строение.

Словарная работа: Объяснение значения новых слов. Рассматривание иллюстрации. Повторение новых слов на казахском.

3.Физминутка.

Птички весело сидят,

И на нас они глядят!

Полетели, полетели!

И тихонько сели!

Зерна поклевали,

Важно пошагали!

Билингвальный компонент/ Билингвальдык компонент: Птица- құс, попугай - тотықұс

III. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности.

• Что нового вы узнали на занятии?

• Вам понравилось занятие?

• Просит вспомнить, за кем наблюдали. Что у него есть? Чем он питается?