Конспект занятия по конструированию «Петушок» (старшая группа)

Конспект занятия по конструированию «Петушок» (старшая группа)

Цель: Закреплять знания по работе с природным материалом, цветной бумагой и пластилином.

Задачи:

Закреплять умение использовать природный материал для передачи образа.

Закреплять знания строение петуха.

Расширять знания о домашних животных.

Расширять знания работы с пластилином.

Развивать воображение

Воспитывать любовь к животным.

Материал: Шишки, пластилин, семена клена, цветная бумага, клеенки, стеки.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, беседы про домашних животных, чтение сказки «Бобовое зернышко».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята отгадайте загадки:

Цыплят по кругу я вожу,

И опыт свой передаю.

Коль опасно станет вдруг

Под крыло их загоню.

Ребята: Курица

У кого из деток птичьих

Голосок так тонок?

Раньше был желток яичный,

А теперь

Дети: Цыпленок

Гребешок аленький

 Кафтанчик рябенький,

 Двойная бородка,

 Важная походка.

 Раньше всех встает.

 Голосисто поет.

Кто это?

Ребята: Петух

Воспитатель: А как петух выглядит?

Ребята: У него есть яркий хвост, на голове гребень, клюв, крылья, красная бородка.

Воспитатель: Правильно. Внешне от курицы он отличается крупным гребнем и серьгами, также пышным и часто разноцветным хвостом. Петух гораздо красивее своей подруги курицы. На голове и на щеках у него красные мясистые наросты - гребешок и борода, в хвосте и крыльях блестящие разноцветные перья, на ногах, повыше лап, острые отростки, шпоры, которыми петух наносит весьма чувствительные раны своему сопернику. Петух криклив и задорен. Два петуха редко разойдутся, не подравшись.

А ко мне в гости тоже пришел петух. Он меня теперь будет по утрам будить.

Спозаранку Петушок

 Чистит хвост и гребешок,

 Прочищает горлышко,

 Ищет лапкой зёрнышко.

 Любит Петя всех будить,

 «Кукареку» выводить:

 - Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

 Просыпайтесь поскорей!

«Ко – ко – ко, там камни, кочки,

Стойте желтые комочки!

Разбежались все куда-то,

Непослушные цыплята».

Воспитатель: Цыплята разбежались, а петух и курочка пошли их искать. Давайте, мы тоже вместе с петушком пойдём.

Физкультминутка:

«Шёл по берегу петух

Поскользнулся, в речку бух!

Будет знать петух, что впредь

Надо под ноги смотреть».

 (В соответствии с текстом, дети делают шаги на месте, руки держать за спиной. Затем делают круговые движения руками, приседают, грозят пальчиком, делают наклоны вперёд).

Пошаговый процесс изготовления:

А давайте и вам сделаем по петуху.

Сначала сделаем голову, для этого скатаем желтый шар из пластилина. К нему приделываем глазки, гребешок, бородку. Гребешок делаем из прямоугольного тоненького куска пластилина и с помощью стека делаем волнообразный узор.

Вместо тела у нас будет шишка. Для того, чтобы она держалась, втыкаем ее в кусочек пластилина. И крепим к ней голову, дальше делаем крылья и разноцветный хвост.

Ребята, что бы у нас получились крылья, надо слепить овал и  прилепить его к туловищу а в овал воткнуть семена клена, как перышки.

Разноцветный хвост вырежем из цветной  двухсторонней бумаги разного цвета и прикрепим его к туловищу с помощью пластилина.

Пение песни и выполнение движений. 

Вышла курочка гулять!

Свежий травки пощипать

А за ней ребятки

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко.

 Не ходите далеко

Лапками гребите,

 Зернышки ищите. (Дети под музыку двигаются, повторяют движения за воспитателем).

Пальчиковая гимнастика “Цыплята”

Раз, два – шли цыплята,

Три, четыре – погулять,

А за ними прыгал пятый,

Позади бежал шестой,

А седьмой уже устал,

А восьмой совсем отстал,

А девятый всех догнал,

А десятый испугался,

Очень громко запищал: - Пи-пи-пи!

- Ты не бойся, не пищи,

 Мы здесь рядом, поищи.

Практическая часть Во время самостоятельного выполнения звучит тихая музыка, осуществляется индивидуальная помощь педагога. Вот какие у нас получились замечательные петушки. Теперь нам будут не нужны будильники.