Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Пришла весна-красна» в первой младшей группе.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Пришла весна-красна» в первой младшей группе.
Цель :Формирование представления у детей о времени года - весна.

Задачи:

Образовательная: Знакомить с характерными признаками весны; формировать представления о том, что весной солнце не только светит, но и греет.

Воспитательная: Воспитывать интерес к явлениям природы.

Развивающая: Способствовать усвоению понятия «весна»; развивать память, внимание; развивать координацию речи с движением.

Развитие словаря: обогащать словарь детей существительными (солнце, трава, листья, проталины, капель, птицы); учить подбирать прилагательные к существительным.

Звуковая культура речи: учить отчётливо произносить слова; воспитывать умение слушать воспитателя; развитие речевого дыхания.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением весенних пейзажей, беседы, наблюдения за погодой.

Ход занятия.

Организационный момент:

Мы все дружно стали в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Поднимем руки к солнышку, погреем их,

затем прижмем к сердечку.

Возьмем тепло наших сердец и подуем на ладони,

подарим это тепло друг другу.

Раздается стук в дверь. Приходит Ежик (игрушка)

-Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Ежик.

Ежик: Вы меня узнали? Кто я?

Ежик: Ребята, когда я ложился спать, всюду падал белый снег, дули холодные ветра. А когда проснулся, не понял, что же происходит вокруг. Я пришел к вам, может вы поможете мне разобраться?

-Скажите, ребята, а какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Ежик: А что такое весна? Что происходит в природе? Пока я шел к вам, по дороге я видел много интересного. Расскажите мне, пожалуйста, что же происходит вокруг?

Воспитатель: Ежик, ты устал, наверное? Присядь и отдохни на стульчик, а я тебе и ребятам сейчас расскажу, что такое весна.

Воспитатель: Дети, давайте заглянем в наш волшебный экран и поможем Ежику. (Воспитатель включает презентацию "Ранняя весна" и первым на экране появляется яркое солнышко.

Воспитатель спрашивает детей: А что что произошло с солнышком? Почему оно улыбается?

Дети: Потом что оно весной греет лучше и ярче.

Воспитатель: А давайте покажем Ежику, как мы радуемся наступлению весны и солнышку.

Физминутка «Солнышко»

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется.

А под солнышком нам

Весело живется. (Хлопать в ладоши. Улыбаться).

Ежик тоже вместе с детьми делает упражнения.

Дети садятся и смотрят дальше презентацию.

2 картинка: сосульки быстро тают под тёплыми солнечными лучами, и

капельки воды часто-часто капают с крыш: кап-кап-кап. Поэтому говорят:

«Началась капель».

Пальчиковая гимнастика «Весна»

С крыши капает капель, (Пальцы стучат по ладошке)

Кап-кап, кап-кап. (В медленном темпе)

Это к нам пришла весна

Кап-кап, кап-кап. (Увеличиваем темп)

Солнце припекло сильней («Солнышко» из ладошек)

И звенит быстрей капель:

Кап, кап, кап, кап, кап, кап. (В быстром темпе).

3 картинка: На деревьях появляются почки. Позже из них распустятся

молодые зелёные листочки. Что на деревьях появляются? (Почки, а потом

листочки).

4 картинка: Весной возвращаются птицы из тёплых стран, весело поют,

щебечут и строят себе гнёзда.

5 картинка: А также весной посыпаются лесные звери. Кто просыпаются?

(Медведь, ежик).

6 картинка: А ещё весной появляются первые весенние цветочки, они

называются подснежники. Как они называются? (Подснежники).

- А еще, хотим сказать тебе, Ежик, Что весной есть свои опасности.

7 картинка. Опасности весной.