Конспект занятия по рисованию в средней группе: "Медведица и медвежата"

Конспект занятия по рисованию

в средней группе: «Медведица и медвежата»

Задачи: Учить детей рисовать животных методом тычка. формировать умение рисовать кисточкой разными способами. формировать умения рисовать гуашью используя тычок; наносить рисунок по всей поверхности; передавать в рисунке особенности внешнего вида медведя, развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей. Способствовать развитию любознательности, воспитывать заботливое отношение к живой природе. Воспитывать аккуратность во время работы.

Материал: альбомный лист с нарисованным контуром медведя; кисточки (жесткая, гуашь, стакан с водой, подставка для кисточки, салфетки).

Ход занятия:

Загадываю детям загадку:

Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает.

Правильно! Какое сейчас время года? (весна) Весной медведи просыпаются от зимней спячки и выходят из своих берлог и гуляют на лесных полянках. Вот посмотрите на эту полянку. Здесь гуляет мама-медведица. Но почему-то она грустная. Ее детки медвежата разбежались, и она не может их найти. Но вот же они. Она, почему то их не узнает. Наверное, она не узнает их, потому что они белые и совсем не пушистые. Поможем маме медведице узнать своих медвежат? Давайте посмотрим, как выглядит медведица? Она пушистая, у неё четыре лапы, маленький хвостик, а сама она большая. Какой формы туловище у медведя? Какого оно цвета? (Туловище – овальное.) А голова? ( Круглая.) А кто-нибудь знает, как сделать медвежат пушистым? Сейчас я вас научу. (Показ) Тычком сначала по контуру медведя – голова, туловище, хвост, лапы, а затем внутри. Вот какой пушистый получился медведь. Запомнили, как рисовать? Надо стараться не выходить за линию контура. Вы, ребята, постарайтесь, чтоб медвежонок получился красивый и пушистый. А теперь начинаем рисовать. (Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь)

Вот какие красивые, пушистые медведи у нас получились! У кого самый пушистый медведь? Вы просто все молодцы!