Конспект занятия РМО ООД во второй группе раннего возраста на тему дошкольное детство как важнейший период становления духовно – нравственных основ ребенка «Поможем петушку отыскать солнышко!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 «Солнышко» с. Верхние Киги МР Кигинский район РБ.

  РМО ООД во второй группе раннего возраста на тему дошкольное детство как важнейший период становления духовно – нравственных основ ребенка «Поможем петушку отыскать солнышко!»

Выполнила: Минниханова Гульназ Идвартовна

с. Верхние Киги, 2020

Цели:  способствовать духовно-нравственному развитию детей, вызвать доброжелательное отношение к хорошим поступкам и негативное к плохим, проявлять сочувствие, использовать в предложенной ситуации знакомые пальчиковые игры, тем самым способствуя развитию речи.

Задачи:

Формировать у детей потребность в доброжелательном общении с окружающими, оказывать помощь нуждающимся.

Воспитывать доброе отношение к «братьям нашим меньшим», поощрять инициативные проявления детей.

Продолжать знакомить детей с пальчиковыми играми. Поощрять проговаривание повторяющихся фраз, текста пальчиковой игры.

Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений об окружающем мире через интерактивные игры. Формировать познавательную активность.

Закреплять умение правильно держать кисточку, различать и называть желтый цвет.

Ход .

- Здравствуйте дети.

(звук петушка)

- Ой, кто это так кричит. Кто так рано встает, деткам спать не надает?

- Правильно – Это петушок, золотой гребешок

Что ты рано встаешь, деткам спать не даешь?

- С добрым утром петушок.

А давайте мы с вами поиграем с петушком в игру «С добрым утром»

Игра «С добрым утром»

С добрым утром, глазки. Вы проснулись?

(указательными пальцами поглаживают глазки и делают из пальцев «бинокль», смотрят в него).

С добрым утром, ушки! Вы проснулись?

(ладонями поглаживают уши, прикладывают ладони к ушам: «Чебурашка»)

С добрым утром, ручки! Вы проснулись?

(проглаживают то одну то другую руку, хлопают в ладоши)

С добрым утром ножки! Вы проснулись? ( проглаживают колени, топают ножками)

Я проснулся! Я проснулась!

(поднимают руки вверх, смотрят на солнце, вверх)

- Молодцы, мы подарили друг другу отличное настроения и улыбки.

- Петушок дети, будет солнышко. Но сегодня что то солнышко не появилось. Нужно солнышко отыскать, петушку грустно без солнышко. Надо петушку помочь найти солнышко.

- Петушок нас отправляет в заветный лес. Скорее в путь.

По тропинке мы идем, красно солнышко найдем.

Солнышко, солнышко деткам посвети!

Надо нам солнышко, солнышко найти!

- Как тут красиво.

- Посмотрите кто то спрятался под деревом.

- Я сейчас загадаю загадку, а вы узнаете кто это.

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловка, любит морковку

- Кто это?

- Правильно это зайчик , какие у него длинные уши, какие у него быстрые ножки.

-Давайте поздороваемся с зайкой.

- Зайчик проголодался, хочет покушать. Покормим зайчика?

-Чем же нам угостить зайчика, что ест зайчик?

Игра «Покормим зайчика»

- А любит ли зайчик капусту? Да, зайчик люби капусту.

- А скушает ли зайчик рыбу? Нет, зайчик совсем не любит рыбу.

- Зайчик любит морковку? Верно , правильно.

- А любит ли зайчик леденец? Нет , не любит.

Зайчик любит морковку и капусту. Молодцы, мы помогли зайчику и накормили его, и угостили морковкой и капустой.

- Давайте отправляемся дальше.

Игра «Поможем ежику собрать яблоки по корзинам»

- Посмотрите нам встретился ежик. Он собрал в лесу яблочки. Давайте поможем ему разложить их по корзинам. У нас две корзинки – большая и маленькая. Большие яблоки сложим в большую корзину, а маленькие в маленькую.

- Сначала мы сложим большие яблоки. Молодцы.

- А теперь мы сложим маленькие яблоки. Молодцы, справились. Идем дальше.

- На полянке сидит мишка, он хочет с нами подружиться и проводить к солнышку. Давайте с ним немножко поиграем.

Игра «Найди части тела»

- Покажите, где у мишки глазки? Молодцы.

- Покажите, где у мишки носик? Верно.

- Покажите, где у мишки ушки? Правильно.

- Покажите, где у мишки ротик? Молодцы.

- Покажите, где у мишки зубки, острые зубки? Правильно.

- Мишке очень понравилась играть с вами. Сейчас мишка проводит нас к домику солнышко.

- А вот и домик солнышко. Давайте постучимся. Тук – тук – тук. Еще раз вместе тук – тук – тук.

- Здравствуй солнышко. Почему ты грустишь?

- Солнышко потеряла свои лучики. Давайте поможем солнышку, нарисуем солнышко с лучиками.

- Но перед тем как начать рисовать потанцуем с Машей. Повторите движения и посмотрим у кого хорошо получается.

Физминутка с Машей (показ слайда танец с Машей).

-Молодцы.

Рисование «Солнышко с лучиками».

Чтобы нарисовать солнышко с лучиками нам понадобиться: лист бумаги ,где карандашом нарисованный круг; стакан с водой; кисточка; краска желтого цвета; салфетка.

- Берем кисточку тремя пальцами чуть выше железного наконечника. Обмакиваем нашу кисточку сначала в воду, лишнею воду мы убираем об край стакана. Макаем в краску и начинаем закрашивать наш круг. Во время закрашивания нашего солнце, стараемся не выходить за края круга. Закрашиваем в одном направление, сверху вниз, не торопясь, красиво.

- Вот мы и закрасили наше солнце. Вокруг круга рисуем полоски – лучики нашему солнышку. Теперь нам нужно промыть кисточку в воде, лишнею воду убрать об край стакана и вытирать салфеткой. Руки тоже вытираем салфеткой.

- Молодцы, ребята как красиво у вас получилось, солнышку очень понравилось. мы помогли солнышку отыскать лучики. Солнышко вышло на неба из своего домика, засветила ярко – ярко. И петушок запел свою любимую песенку «Ку – ка – ре – ку». (звук петушка)

Рефлексия

- Дети вам понравилось искать лучики для солнышка?

- А с кем мы еще встретились сегодня на занятии. Правильно. Мы накормили зайчика. Мы помогли ежику, собрать яблоки, и поиграть с мишкой. Мы помогли петушку отыскать солнышко.

- Молодцы. Вы все сегодня на занятии ловка справились со всеми заданиями.

Дома тоже расскажите своей маме, папе, брату, сестре о путешествие в заветный лес.

- До свидание.