Конспект занятия в средней группе. «Ранняя осень. Паучок (нетрадиционное рисование)»

Цель: Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной активности.

Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе; чувство восхищения ее красотой.

Развивающие задачи: развивать творческое воображение, фантазию, умение логически мыслить, рассуждать, анализировать.

Образовательные задачи: Учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинке, повторять названия осенних месяцев; соблюдать пропорции предметов при рисовании; формировать умение создавать сюжетные композиции.

Образовательная область: познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Интегрированные образовательные области: коммуникация, социализация, художественное творчество, музыка, здоровье.

Методы и приемы:

Методы: игровые, практические, словесные, наглядные, сюрпризный момент.

Приемы: вопросы, указания, дополнения, напоминания, художественное слово, поощряющая оценка.

Наглядные средства обучения:

Демонстрационный материал: сюжетные картинки « Ранняя осень; картинка с изображением паутинки, игрушечный паук, образцы рисунка.

Раздаточный материал: Альбомный лист с нарисованной паутиной, гуашь черная, белая, кисточка, подставка, салфетки, по две крышки от минеральной воды; влажные салфетки; карточки- таблички с солнышком, тучкой и солнышко из-за тучки для рефлексии.

Словарная работа:

Обогащение словаря: осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь; ранняя осень, «бабье лето» (сентябрь – ранняя осень), золотая осень (октябрь), поздняя осень (ноябрь).

Активизация словаря: паучок, паутинка, ранняя осень – «бабье лето».

Предварительная работа: Изучение педагогом методической литературы, подбор музыкальных произведений на тему: «Осень»; приметы ранней осени; подготовка дидактического и раздаточного материала; рассматривание с детьми иллюстраций об осени в городе и лесу; наблюдение паутинки на участке; подробное рассматривание паука – игрушки, отгадывание загадок про осень.

Структура занятия.

Организационный момент, сюрпризный момент, отправление в путешествие (в гости к паучку).

Знакомство с приметами осени.

Игры: пальчиковая гимнастика «Паучок», физминутка- игра «Паучок» (на примере хороводной игры «Каравай»)

Рассматривание картинок, слайдов.

Прослушивание песни «Осень».

Рисование на тему «Паучок» (нестандартная техника рисования).

Итог: Высказывание детей, определение своего настроения после занятия, сюрпризный момент.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Воспитатель. Ребята, у нас сегодня необычное занятие, мы с вами сегодня будем путешествовать! Попробуйте отгадать в какое время года мы будем путешествовать.

Дни стали короче,

Длинней стали ночи.

Кто скажет, кто знает-

Когда это бывает? (слайд 1 «ранняя осень»)

Дети. Осенью.

Воспитатель: - Молодцы, правильно и наше путешествие начинается. Сегодня мы поговорим с вами о ранней осени, о «бабьем лете». Мы отправляемся в сказочный осенний лес (воспитатель вместе с детьми встает к круг). А теперь вокруг себя повернулись, дружно за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь. Закройте глаза и представьте, что мы с вами оказались в осеннем лесу. ( Звучит спокойная мелодия, шум леса.),( слайд 1 «ранняя осень»).

Воспитатель:- Мы уже знаем, что время года сейчас – осень. Осень длится три месяца.

- Давайте все вместе назовем осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь) – (слайд 2)

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Сейчас у нас октябрь –«золотая осень» (показ иллюстрации (слайд 2), а перед октябрем был сентябрь –«ранняя осень» (показ иллюстрации, слайд 2), и последний месяц осени – ноябрь – «поздняя осень» (показ иллюстрации – слайда 2).

Воспитатель:

- какой месяц осени называют «бабье лето»? (сентябрь – ранняя осень).

Воспитатель: Молодцы! Сентябрь – это первый осенний месяц, ранняя осень. Что же такое «бабье лето»? (Можно использовать медиапроектор), (слайд 3 – «бабье лето»).
Это начало осени (ранняя осень), когда стоит тёплая (вплоть до 25 градусов) и сухая погода. Некоторые растения в эти дни начинают цвести.

Поговорим о признаках бабьего лета. «Бабье лето» - время массового появления паучков. Их шелковистые паутинки плывут в воздухе. Одним из основных признаков бабьего лета считается летящая в воздухе паутина.

Солнце замерло в зените,
Дух сосновый и покой…
Паутины тонкой нити
Проплывают над рекой.

(слайд 4, с паутиной в лесу)

Воспитатель: - Только ранней осенью паучки плетут много- много паутинок. У меня есть друг - паучок Кузя и я хочу вас с ним познакомить (слайд 5,паутина с паучком Кузей). У него сегодня День Рожденье, он приготовил для гостей сюрприз. Вот только друзей у него совсем нет и ему грустно, что никто не придет его поздравить. А давайте мы нарисуем ему друзей паучков и придем к нему в гости. Сегодня мы нарисуем паучка, но только необычным способом. А вначале разогреем наши пальчики (дети вместе с воспитателем садятся на корточки на ковер в круг).

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ПАУЧОК» 
Паучок ходил по ветке,  Руки скрещены. 
А за ним ходили детки.  Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки. 
Дождик с неба вдруг полил,  Кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение (дождик). 
Паучков на землю смыл.  Хлопок ладонями по столу/коленям.

Солнце стало пригревать,  Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качают руками (солнышко светит) 
Паучок ползёт опять,  Действия аналогичны первоначальным 
А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.  "Паучки" ползают на голове.

(Дети приглашаются за стол)

Воспитатель: - Ребята посмотрите, у вас нарисована паутинка(на столе лист бумаги с паутинкой), но чего-то не хватает. Правильно паучка, давайте посчитаем сколько лапок у паучка? (4 левых лапки и 4 правых лапки – восемь лапок у паучка). А паучка нарисуем крышкой от минеральной воды. Красим крышку черной гуашью и прикладываем к паутинке, точно по центру. Затем осторожно поднимаем остается черный круг. Крышкой чуть поменьше рисуем голову, либо делаем отпечаток большого пальца (пальцевая техника). Когда круги подсохнут, подрисовываем глаза белой гуашью, усики и 8 лап. Паучок готов (слайд 6, с готовым нарисованным паучком). (Выполнение работ детьми под осеннюю мелодию).

Воспитатель: - Сегодня все молодцы, посмотрите какие интересные паучки у вас получились, как интересно вы описывали раннюю осень. А теперь, давайте вместе с нашими паучками поздравим паучка Кузю С Днем Рождения - хороводом (дети вместе с воспитателем встают в хоровод).

Ребята берутся за руки, и образуют круг. Паучок садится в центр круга на корточки.

Дети начинают водить хоровод вокруг паучка, громко приговаривая:

— Паучок-паучок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили. (После этих слов все бегут к центру, приподнимают водящего, ставят его на ноги и снова образуют круг).

Хлопая в ладоши поют:
Танцевать заставили.
Танцуй, танцуй сколько хочешь
Выбирай, кого захочешь! (паучок танцует и выбирает из круга того кто будет паучком с следующем кону)

После этого игра начинается сначала, уже с новым «паучком».

Воспитатель: Молодцы! Ребята, перед Вами лежат конверты. В них три карточки: тучка, солнышко и солнышко выглядывает из-за тучки. Посигнальте мне, какое у Вас настроение после нашего путешествия в осенний лес на день рождения к паучку Кузе?

Дети показывают одну карточку, объясняют свой выбор.

Сюрпризный момент: паучок Кузя благодарит вас за друзей – паучков, которых вы нарисовали для него; за ваше поздравление с Днем Рождения и он приготовил для вас вот такие сладости (сладкая вата или соломка).

Вот и снова, наше, "бабье лето".
Озарила чудом лепота.
"Бабье лето", "бабье лето", "бабье лето" -
Солнце, паутинки, теплота!!! (слайд 7)

Спасибо за внимание!!!