Конспект занятия в старшей группе "Аппликация "Автобус"

Конспект занятия по аппликации «Автобус» в старшей группе

Цель – продолжать учить детей правильно располагать детали аппликации на листе бумаги, создавая образ автобуса по абразцу.

Задачи:

- закреплять умение вырезать нужные части для создания образа предмета - развивать композиционный замысел;

- совершенствовать навыки работы с клеем; - активизация употребления в речи частей автобуса; - воспитывать у детей внимательность, сосредоточенность.

Раздаточный Материал: - картинка с изображением автобуса;

- лист белого картона;

детали автобуса, заранее вырезанные детьми с каждым индивидуально;

- клей;- кисточка;-тарелочка для клея;- салфетки;

- рабочие салфетки (для каждого ребёнка отдельно).

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраци й с изображениями автобуса;

- муз.игра «Автобус»

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Начинаем наше занятие. Перед вами лежит материал того, чем мы будем с вами заниматься. Предлагаю вам отгадать загадку. Вы согласны?

Дети: да!

Воспитатель:

Странный дом мчит по дороге Круглые в резине ноги.

Пассажирами заполнен И бензином бак наполнен… (Автобус)

Дети: Автобус!

Воспитатель: правильно.

Воспитатель: как вы знаете, совсем недавно в нашем городе появились новые автобусы. Давайте вместе с вами рассмотрим картинку автобуса. И скажем, из чего он состоит.

Дети: колёса, кузов, окна, двери, руль

Воспитатель: правильно, и как вы могли догадаться мы сегодня будем делать поделку «Автобус». Сейчас обговорим технику безопасности пользования ножницами(инструктаж). Перед тем, чтобы приступить к работе, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Автобус»

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

(вращаем сжатые кулачки)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит руль, руль

(изображаем как крутим руль)

Едет-едет наш автобус,

Дворниками бжик-бжик бжик-бжик

(параллельно двумя руками влево-вправо)

Едет едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Двери открываются — двери закрываются.

(ладошки сводим и разводим)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Едет-едет наш автобус

Всем сигналит биииииип

(нажимаем себе на нос)

Воспитатель: мы молодцы, размяли наши ручки, садимся и приступаем к

работе. Вырезать из бумаги кузов, колеса и окна.(дети вырезают детали).

Что первое мы будем клеить на картон, что второе, третье и четвёртое?

Дети: кузов, колёса, окна.

Воспитатель: Приступайте к работе. Аккуратно используйте клей, чтобы не испачкать себя и свою работу, лишний клей вытирайте салфетку и промазывайте всё хорошо клеем. Как закончите работу, поднимайте руку, я к вам подойду. А после занятия мы с вами подведём итоги и посмотрим, какие красивые автобусы у нас с вами получились.

Дети спустя 20 минут закончили выполнять задание.

Воспитатель: Вы отлично справились с заданием, нам нужно немного отдохнуть, вставайте.

Физкультминутка. «Автобус»

Мы в автобус дружно сели (приседают на корточки)

И в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево)

Наш шофер педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль,

И автобус побежал (бегут по кругу, в руках «руль»).

Воспитатель: Садитесь, и давайте посмотрим на доску с вашими работами. Как много автобусов у нас получилось, они такие красивые. Как вы думаете, мы поместимся все в эти автобусы, например, чтобы отправиться на экскурсию? А родителей с собой возьмём? Вам понравилось занятие? Что было трудного в занятии? И напоследок, послушайте стихотворение про автобус.

Автобус

Я ночую в гараже…

Хватит, выспался уже!

Я бензином подкреплюсь,

Ведь уже в начале дня

Пассажиры ждут меня.

Всем в салоне хватит мест,

Заплатите за проезд.