Конспект название тема: "?й ??стары ж?не ?й жануарлары""

О?у іс - ?рекетіні? та?ырыбы: ?й ??стары ж?не ?й жануарлары Ма?саты: І.?й ??старымен, ?й жануарларыны? тіршілігі туралы баяндап, балаларды? ?й ??стары, ?й жануарлары туралы білімдерін толы?тыру. 2. ?й ??стары мен ?й жануарларыны? ?р?айсысыны? ?зіне т?н ?асиеттері туралы пікірлерін айт?ызу ар?ылы кез келген та?ырып бойынша ойларын еркін жеткізе білуге баулу. 3. ?й ??стары мен ?й жануарларына ?ам?ор болу?а, оларды к?те білуге баулу ж?не ??старды ?ор?ау?а т?рбиелеу. К?рнекіліктері: ??старды?, ?й ??старыны?, ?й жануарларыны? суреттері, ?нтаспа. О?у іс - ?рекетіні? барысы: 1. Кіріспе б?лім. а) ?нтаспадан ??старды? сайра?аны, суды? сылдырлап а??ан дыбысын ты?дату. - ?уеннен не естідік? - ??стар неліктен ?рт?рлі сайрайды? - ?ауіп т?нген кезде ??стар шырылдап, ?здеріні? балапандарына ескертеді. Балапандар ?здеріні? тама? жегісі келетіндігін ши?ылдап аналарына білдіреді. ??стар ??рт - ??мырс?а?а талас?анда, ащы дауыспен шырылдап, шу шы?арады. Бас?а дыбыстарды? к?мегімен ??стар топталып жиналады ж?не б?тен ??старды ?уады екен. ?) «?теш пен тоты» ертегісін о?ып беру. - Ерте, ерте, ертеде а? мен ??старды? ішіндегі е? ?демісі ?теш болыпты. Сонды?тан ол ?те т?каппар екен. Еш?андай ??спен с?йлеспепті. Жал?ыз серігі Тоты??с болыпты. Тоты бай??сты? ?стінде жібі т?зу, ж?нді киімі де жо? екен. Бір к?ні Тоты??с ?лгі кербез ?тешке келіп: - Досым мен б?гін ?она??а барма? едім, ж?нді киімім де жо?. Мына т?ріммен ?алай барамын? Мені сені? досы? деп білетін ел маза?тайды ?ой. Ма?ан ?сті?дегі ?демі киімі?ді бере т?ршы, - деп ?иылып жалыныпты. ?теш досыны? с?зіне сеніп, ?демі киімдеріні? б?рін шешіп беріпті. С?йтіп тоты??с жасанып, киініп алады. ?ай мезгілде келетінін айтып ?шып кетеді. - Егер мен кешіксем дауыстап ша?ыр. Келмей жатсам та?ы ша?ыр, дауысы?ды естиін, - дейді. С?йтіп, Тоты??с ?сем киініп, той?а кетеді. Біра? ол ?айтып оралмайды. ?теш оны естісін деп ?сті - ?стіне ша?ырады. Еш - ?андай хабар болмайды. Содан осы к?нге дейін ?теш Тоты??сты ша?ырып, та? ?ыла? бергеннен, к?н бат?ан?а дейін ай?айлап ша?ыра береді екен. С?ра?тар: - Ертеде ?демі кербез с?лу ?ай ??с екен? - Тоты??с ?тешке не ?шін келді? - Тоты ?демі киініп, ?айда кетті? - ?теш та?ерте? неге ай?айлап ша?ырады екен? - ?теш жабайы ??с па? - ?й ??старын ата?дар. - ?й жануарларын ата?дар. 2. Негізгі б?лім. а) Д?птермен ж?мыс. Суретке бойынша ??гімелеу, с?з, с?йлемдер ??растыру, «?й?асын тап» ойынын ойнау, жалпы ж?не жеке атауларын атау. - ?й ??старына ?андай ??стар жатады? Балалар ?й ??старыны? мамы?ымен, ?ауырсынымен танысады, оны? ?асиеті мен пайдасы жайлы ??гімелейді. Ж?мырт?аларды салыстырып, ерекшелігін аны?тайды. (Т?р - т?сі, ?лкен - кіші, пішіні). ?) Музыканы? с?йемелдеуімен ??старды? ?алай ?йы?тайтынын, суды ?алай ішетіндігін ?имылмен к?рсету. б) Д?птерде берілген ?лгі бойынша балапанны? суретін бастырып салады, ая?тайды. в) Тынышты? с?тін ?ткізу. - Балалар, к?зімізді ж?мып к?з алдымыз?а ?рістегі т?рт т?лік малды елестетейік. Та?ерте? жайлауда ?ой, сиыр, жыл?ылар жайылып ж?р. Айнала тып - тыныш алыстан ?озыны? ма?ыра?аны, б?зауды? м??ірегені, ??лынша?тарды? дауысы естіліп ?ояды. Сол с?тте т?лдерді? енелерді жан - жа?ына ?арайды, біра? т?лдері к?рінбейді. Кешкілік ?рістен ауыл?а ?айтады. (Жайлап к?зімізді ашамыз). Балалар к?з алдары?а ?андай жануарларды елестетті?дер? - ?й жануарларыны? ?андай пайдасы бар? - Сиырды? с?тінен та?ы ?андай та?амдар жасалады? Биені? с?ті ?алай аталады? - Ат жарысын к?ргендері? бар ма? Ол ?алай ?теді? г) Ж?мба? шешу. Мінсе? - желдей ж?йткиді, К??ілі? таудай ?седі, Алып ?шар алыс?а «Ер ?анаты» деседі. (Жыл?ы) ?) Сергіту с?тін ?ткізу. Музыканы? с?йемелдеуімен ?имылдар жасайды. Тіктеп титтей ??ла?ын, ботам былай ж?реді. Сыртылдатып т?я?ын, б?зау о?ан ереді. Ал?а созып мойнын, ойна?тайды бота?ан, К?кке ?арай м?рынын ш?йіреді б?зау?ан. д) «?й жануарлары» дидактикалы? ойыны. Ма?саты: балаларды ?й жануарлары мен т?лдерін ажырату?а, оларды? ?имылын к?рсетіп, ?алай дыбыстайтынын дыбыстау?а ?йрету. Шарты: балалар?а ?й жануарларыны? суреттері таратылып беріледі. ?р бала сурет бойынша ?й жануары туралы білетінін немесе ?з ойын, пікірін баяндайды. Сиыр, жыл?ы с?здеріне дыбысты? талдау жасау. ж) Д?птердегі суреттер бойынша ??гіме ж?ргізу. 3. О?у іс - ?рекетін ?орытындылау.