МБДОУ детский сад с. Сигаево
Конспект ООД во второй младшей группе
по познавательному развитию (художественное чтение) с использованием технологии – продуктивное чтение - слушание
Разработала: воспитатель первой квалификационной категории
Заирова Инна Леонидовна
Тема: Вместе дружно мы живём
Художественная задача текста: воспитывать дружелюбие, желание помогать, попавшим в беду.
Цель: научить детей различать отрицательные и положительные черты героев, давать оценку происходящему.
Задачи по областям:
Социально – коммуникативное развитие:
- учить детей оценивать поступки героев;
- развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание;
-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Познавательное развитие:
-познакомить с новым произведением;
-развивать любознательность; воображение
Речевое развитие:
-развивать понимание речи;
-активизировать словарь;
-развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полным ответом
Художественно – эстетическое развитие:
-развивать творческое воображение; умение воспринимать музыку в танце
Физическое развитие:
-развивать двигательную активность
Оборудование: домик из снега, книга, аудиозапись «Танец маленьких утят»
Ход деятельности
Воспитатель предлагает детям рассмотреть домик, сделанный из снега. Задаёт вопросы: Что это такое? А посмотрите, какой дом необычный, интересный? Вам нравится такой домик? Как вы, думаете, в нём тепло, уютно жить? А почему? Значит он непрочный, недолговечный? А как вы узнали? Даёт детям подержать снег на ладошке. Что происходит со снегом? Почему? Вот почему я сказала, что домик необычный, т.е. он может растаять. А кто в этом домике может жить? А вот в этой книге написано, кто жил в таком домике, вы хотите узнать? Тогда слушайте.
Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца — лубяная.
-Ледяная – из снега, лубяная значит деревянная
Пришла весна – у лисицы избушка – то и растаяла, а заячья стоит по старому. Лиса попросилась к зайцу погреться – да и выгнала его из избушки.
-Что заяц почувствовал, когда его лиса выгнала?
Идёт заяц плачет, горюет, лапками слёзы утирает, а навстречу ему собаки:
— О чём, заинька, плачешь?
— Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла, она попросилась ко мне погреться – да и выгнала меня.
— Не плачь, мы её выгоним.
- Какие собаки хорошие, решили зайцу помочь.
Подошли собаки к избушке:
—Ав – ав - ав! Пойди, лиса, вон!
А лиса им с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну –полетят клочки по закоулочкам!
Испугались собаки и убежали.
-Почему расстроился заяц, что собаки не выгнали лису?
Сел заяц под кустом и плачет. Идёт мимо медведь.
— О чём, заяц, плачешь?
— Как же мне, не плакать?
Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне погреться да меня и выгнала.
— Не плачь, я её выгоню.
- Как вы думаете, почему медведь решил помочь зайцу?
— Нет, медведь, не выгонишь. Собаки гнали, — не выгнали и ты не выгонишь.
— Нет, выгоню.
Подощли к избушке. Медведь как заревёт:— Поди, лиса, вон!
А она с печи:
— Как выскочу, как выпрыгну — пойдут клочки по закаулочкам!
Испугался медведь и убежал.
- Почему медведь не выгнал лису?
Сидит заяц под кустом, плачет. Идёт мимо петушок – золотой гребешок, а косу на плече несёт. Увидал зайца и спрашивает:
— О чём, заяц, плачешь?
— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне погреться - да меня и выгнала.
— Пойдём, я её выгоню.
— Нет, петушок. Собаки гнали — не выгнали, медведь гнал — не выгнал. И ты не выгонишь.
— А я выгоню. Пойдём!
- И петушок решил помочь зайчику. А как петушок будет выгонять лису?
Подощли к избушке, петух и запел: — Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!
А лиса испугалась и говорит:
— Одеваюсь...
Петух опять:
— Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!
А лиса отвечает:
— Шубу надеваю...
Петух в третий раз как закричит:
— Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!
Выскочила лиса из избушки и убежала в лес.
-Выгнал петушок лису! Почему петушок смог выгнать лису из домика?
И стал заяц опять в своей избушке жить.
Беседа с детьми по сказке. Кто построил себе домик из снега? Почему домик весной растаял? Ребята, а вам зайчика жалко? Почему вам его жалко? Кто помогал зайчику? Кто выгнал лису?
Кто из героев сказки вам понравился? Почему? Почему все звери хотели помочь зайцу? (Ответы детей) И потому, что они все друзья! Но ведь не все смогли помочь зайцу, помог только самый смелый друг. Кто? Да, петушок, только он не испугался лисы. Давайте и мы будем такими смелыми и дружными, как петушок и помогать друг другу. И сейчас все дружно возьмёмся за руки и потанцуем весёлый танец.
386
115 781 
