СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект по казахскому языку на тему "Етістер. ?здік етіс"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: ?аза? тілі

Сыныбы: 6-сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Етістер. ?зік етіс

Саба?ты? ма?саты:

Етіс туралы толы? т?сінік бере отырып, оны? т?рлерімен таныстырып ?ту.

Саба?ты? міндеттері:

-Жасалу жолдарын к?рсету, айырмашылы?тарын ай?ындау.

-О?ушыларды? ойлау ?абілеттерін дамыту, ептіліктерін ?штау, еркін с?йлеуге баулу, жылдам ой ?орыту?а да?дыландыру.  

-Адалды??а, бірлікке, ?лтты? д?ст?рге т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже:

О?ушылар сыныптастары арасында бірлесіп ж?мыс істеу мен тал?ылауды  ?йренеді. Топты? тапсырмаларды орындауда бір-біріні? жауаптарын ты?дайды, орындайды.

Саба?ты? т?рі: жа?а та?ырыпты ме?герту.

?дісі: де?гейіне ?арай сатылай о?ыту

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і

-о?ушылармен амандасу

-сыныпты т?гендеу

Психологиялы? кезе?

«??нды ?асиеттерді жинау» жатты?уы. 

Е? алдымен ж?ргізуші бастайды. Ж?рекшені алып, «Мен сізге ж?рекшені беремін, себебі сіз ... ?айырымды адамсыз». ?р ?атысушы допты алып, жал?астырады. С?йтіп барлы? ?атысушы ?з ойын айтып шы?уы керек. 

О?ушыларды т?рлі-т?сті ?ималарды та?дау ар?ылы 2 ша?ын  топ?а б?лу.    

3.Топ басшыларына ба?алау пара?ын ?лестіру.                                                                                 

 ІІ. «?айталау-о?у анасы».  ?ткен та?ырыпты тест ж?мысы ар?ылы тексеру.

Тест ж?мысы

1. К?рделі  етістікті табы?ыз.

А) Жаз бойы.     В) А? ?й.     С) Барып кел.     Д) К?ріпкел.     Е) Алтыба?ан.

2. Болымды етістікті табы?ыз.

А) К?лмеді.     В) Жуынбады.     С) ?уанбады.      Д) Алды.     Е) Жыламады.

3. Негізгі етістікті табы?ыз.

А) Бар?ан.     В) Айтар.     С) Келмек.     Д) Келер.     Е) Кел.

4. С?здерге жал?анатын тиісті ж?рна?тарды белгіле?із.      Асы?..., ?и..., жа?алас..., ?мыт...

А) –па,-ма,-па,-па   В) –ба,-бе,-ма,-па   С) –бе,-па,-ме,-ма   Д) –ма,-па,-пе,-ме   Е) –па,-ма,-па,-ме

5.  Т?бір с?зді табы?ыз.

А) ?оныстан.     В) ?ондыру.     С) ?ону.     Д) ?он.     Е) ?оныстану.

6.  Болымсыз етістікті табы?ыз.

А) Жаз.     В) Ж?зеді.      С) Ашады.     Д) Жаз?ан жо?.     Е) О?ыды.

7. К?рделі етістікті табы?ыз.

А) Ж?гірме.    В) Ойнады.    С) Жаздыртты.     Д) Ж?ре бер.    Е) ?уанды.

8. Екінші жа?ты? к?пше т?рінде т?р?ан  етістікті табы?ыз.

А) Жатырсы?.      В) Жатырсыз.     С) Жатырмыз.     Д) Жатырсы?дар.     Е) Жатырмын.

9. Зат есімнен жасал?ан туынды етістікті белгіле?із.

А) Елпілде.    В) Ба?ала.     С) ?алашыл.    Д) Та? .    Е) Есім.

10. Негізгі етістікті к?рсеті?із.

А) Отыр?ыз.     В) Аула.    С) ?йренуші.     Д) Шы?ар.     Е) Ал.

Жауаптары:

  1. С   2.  Д    3. Е   4. А   5. Д   6. Д   7. Д   8. Д   9. В  10. Е

Ба?алау критерийі

«5» - ?те жа?сы

«4» - жа?сы

«3» - орташа

ІІІ.Жа?а саба? ??пиясы. 1. ?ызы?ушылы?ты  ояту.                                                          

1.Интерактивті та?тадан о?ушылар?а бірнеше суреттерді к?рсету ар?ылы мысалмен д?лелдету.                                                 

  1.Жанар тара?пен таранды.     2.Айн?р ?зі киінді.      3.Кішкентай ?ыз ерте т?рып, жуынды.   Сурет бойынша жаз?ан мысалдарын о?ып, іс-?рекет ?атысын т?сіндіреді де,  осыдан саба?ты? та?ырыбы аны?талады.

     

О?ушылар д?птерлеріне б?гінгі к?нді, айды жазады.             

  І?.. Ма?ынаны тану.  «Ойлан, ж?птас, тал?ыла».                                                      

Топта?ы о?ушылар ?здік етіс бойынша ереже м?тіні? о?иды , ж?птасып отыр?ан о?ушылар бір-біріне т?сіндіреді. Одан кейін топ ішінде бірлесіп, орта? пікір ?алыптастырып тірек сызбасын салады.

ІІІ.Жа?а саба?: Етістер. ?здік етіс

Етістер іс істеуші мен іс-?рекетті? арасында?ы ?атынасты білдіретін етістікті? ерекше бір т?рі. Ол т?рт т?рге б?лінеді.

?здік ­­етіс   

 

 ?имыл, іс-?рекетті? орындаушысына, іс иесіне тікелей ?атыстылы?ын білдіреді.  

 

Мысалы: Самал ерте т?рып, ?зі  жуынды. ?ызыл-жасыл киінген биші ?ыздар тойды? с?нін келтірді.

Жа?а та?ырыпты о?ушылар алдымен 2 минут ішінде ?здері ме?гереді, сосын ж?ппен, ал кейін топ басшылары ?арама-?арсы топ?а т?сіндіреді. 

3. Білімді шы?дау.  Жа?а та?ырып?а байланысты жатты?у ж?мыстарын ж?ргізу.    О?ушылар ?й тобынан ж?мыс тобына барады.                                 

1-топ. 187-жатты?у. ?ажетті ж?рна?тарды жал?ап, берілген с?здерден ?здік  етіс  жаса?дар.          

?лгі: саба?ты етістіктер:                ж?рна?тар:                 ?здік етістер:                                              ора                                                          -н                            Ора. К?р. Сез.  ?ара. Сыла. Тазала. С?рт. Ки. Сал. Г?лде. Бу. Байла. Т?й.                   

 2-топ. 188-жатты?у. К?п н?ктені? орнына ?здік етіс ж?рна?тарыны? тиістісін  ?ойып, к?шіріп жазы?дар.                                                                                                               

Омырауы ж?парлы, он сауса?ы ?ыналы ана? с?й...ді! ?аба?ы тастай т?йілген, же?сіз берен ки...ген, еліні? тынышты?ы ?шін егеспен к?н кешкен ?ке? с?й...ді! ?ызыл-жасыл ки...іп, белі?ді ?ынап бу...ып, ?ызыл балы?тай асыр салды?. Жиын-тойда а? балтыры? т?р...іп, ?зі?нен жарты м?шел ?лкен жігітпен балуан?а т?сті?. А?айын-ту?аны? с?й...ді

4.Сергіту с?ті.  

«Те?ізге саяхат» релаксациялы? жатты?у.  Жайланып отыры?ыз, к?зі?ізді ж?мы?ыз. Тере? демалы?ыз, дене?ізді бос ?ста?ыз, дене?ізді ауырлап бара жат?андай ж?не оны те?із тол?ыныны? лебі ?рып жат?андай сезіні?із. ?зі?ізді жартасты? ?стінде т?рмын деп есепте?із ж?не алыс?а к?з жібері?із. Сізді? алды?ызда к?гілдір те?із, ашы? аспан ж?не к?н. Те?із бар?алыпты дем алып, асау тол?андары жа?а?а со?ылып, ?айтадан кейін ?айтуда.  Те?із тол?ындарыны? шуын естіп, тол?ындар?а ?ызы?а ?арап, жа?алауда?ы те?ізді? т?зды ауасын ж?тып т?рсыз. ?з бойы?ызда?ы ас?ан ауыртпалы?тан бір с?тке болса да арыл?андайсыз. Сізді? рухы?ыз жайлылы? сезіміне толы. Сіз т?менге т?сіп, ая?ы?ызды шешті?із, жала? ая? ??мны? ?ызуы мен ж?мса?ты?ын сезіне отырып ж?гірудесіз. Міне сіз суды? жанына келді?із, тол?ындар сізді? ая?ы?ызды жуып жатыр, су жып-жылы ?рі ж?п-ж?мса?. Сіз ?олдары?ызды бос тастап, басы?ызды шал?айтты?ыз. ?зі?ізге осы бірнеше минут ішінде не істегі?із келсе, соны істеуге р??сат еті?із.  Сізді? демалыс пен ба?ыт сыйла?ан ?ажайып ?лемге ал?ысы?ызды айты?ыз. К?здері?ізді асы?пай ашы?ыз!  ?андай сезімде болды?ыз? Не сезінді?із? 

?. Шы?армашылы? ж?мыс «Мені ??гімеле». Суретке ?з беттерімен та?ырып ?ойып, салт, саба?ты етістіктерді ?атыстырып, 3 минут уа?ыт ішінде ?ыс?аша ??гіме ??райды.

?І. К?рме диктант.Т?мендегі ?ле? ?зіндісі бірнеше рет о?ытылады, ?ле? ?шіріледі де жат?а жазылады:                                                                                                                                 

Жайлау ?андай тамаша!                                                                                                       

К?зді тартар ?араса.                                                                                                      

?ызыл-жасыл киінген,                                                                                                      

Бейне жай?ан алаша.                                                                                                                    

?ІІ. Кері байланыс орнату.  «?аза? тілі саба?ы б?гін мен ?шін...»   т?рлі т?сті ?а?аз?а б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін жазып кетеді де ж?рекшеге салып кетеді.

?йге тапсырма беру:                                                                                                          

?І. Ба?алау пара?ы бойынша топ басшыларыны? есебі.                                                   Ба?алау критерийі: 0,1, 2

р/с

О?ушыны? аты- ж?ні

?й тапсырмасы

(ауызша)

Топты? ж?мыс

Жатты -?улар

Шы?армашы

лы? тапсырма

О?ушы

ны?

ба?асы

М??алім

ні?

 ба?асы

?орытынды ба?а