Россия, п.Комаричи
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.04.2017 14:43
Крюкова Евгения Васильевна
учитель
42 года
381
116 643 
Местоположение
Специализация
Конспект урок-игра по математике в 5 класе
Категория:
Математика
02.11.2016 14:34
Просмотр содержимого документа
«конспект урок-игра по математике в 5 класе»
УРОК ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Форма проведения –урок-игра
Тема урока: «Действия с десятичными дробями» Математика 5 класс (март)
Цели урока:
Продолжить изучение десятичных дробей. Повторить правила округления, сложения , вычитания, умножения десятичных дробей. Отрабатывать умения и навыки
при выполнении различных заданий.
Активизировать мыслительную деятельность учащихся, применяя различные приемы и методы подачи информации: это - элементы игры, соревнования, ролевые ситуации
Развивать творческое воображение, смекалку, умение рассуждать и делать выводы.
Воспитывать интерес к предмету, внимание, любознательность.
Девиз урока: «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»»
ХОД УРОКА
Добрый день! Настроение у всех отличное и мы начинаем урок
1.Постановка цели и задач урока.
Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Десятичные дроби». С этими числами мы познакомились совсем недавно. Научились читать и записывать дроби. сравнивать их, округлять, складывать и вычитать, умножать. И сейчас мы применим все свои знания и покажем , как необходимы эти знания людям ежедневно
« Один день из жизни пятиклассника Васи Иванова и его друзей»
2.Повторение. (Устная работа )
Утро. Звенит будильник.
–Сынок, вставай!
-Мамочка, ещё 5 минут
-Сынок,….
-Ну, ещё одну минутку
Какую часть часа сын нежился? (6мин=0,1 часа)
Потом он будет одеваться, умываться, делать зарядку. Это займёт 0, 4 часа.
0,2 часа будет кушать. Ск. времени надо Васе, чтобы собраться в школу?
(0,7=42 мин)
Графический диктант (по принципу да - нет)
Путь в школу у каждого свой давайте попробуем его нарисовать
Графический диктант
( да _ , нет /\ )
0,112 0,97 1. 467,5 476,5
0,81+1=0,82 2. 0,76+0,2=0,96
3,5+4,5=8 3. 1,2+0,09=0,21
4. 3-1,7=2,7 4. 12,4 – 7 =5,4
9,8 =9 5. 0,789 = 0,79
6. 0,9985 =0,999 6. 508,47 =600
По дороге в школу встретил Вася Вову,
Свету, Петю, Машу,
Кирилла и Наташу
-До урока время есть
Поиграем на «Поле чудес»
10,45 · 42
438,9
И
0,075 · 24
1,8
Е
(8,7 – 4,3) · 15
66
В
(6,31 + 2,59) · 25
222,5
Д
3,75 · 12
45
Л
12,344 · 100
1234,4
П
(7,329 – 2,079) · 14
73,5
Н
6,75*144
972
О
3. Изучение нового материала (Беседа)
А на уроке неудача
Попалась трудная задача
-Что-то я не понимаю
Или я чего не знаю?
Задача: Два друга: грачонок Гоша и грачонок Паша с наступлением весны решили встретиться. Они вылетели на встречу друг другу из разных городов. Гоша летел со скоростью 38,3 км/ч, а Паша – 36,7 км/ч. Через сколько часов они встретятся. Если, расстояние между городами 157,5 км.
Физминутка
4. Закрепление
Вася сам примеры решает
и оценку получает
После школы на хоккей
Он зовёт своих друзей
Не все могут с ним сходить:
Кому посуду надо мыть,
Сестрёнку с сада забирать,
А Пете в магазин сходить,
Продукты к ужину купить
Задача У Пети 100 рублей Купить надо булку хлеба за 21,4рубля, а на остальные деньги картофель по15 рублей за кг. Ск. кг картофеля купит Петя?(5,24 кг)
5.Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Вот уже 4 часа.
Браться за уроки уже пора.
- Что же нам сегодня задавали?
Конечно же , в дневник мы записали
6. Д/з п.35 (правила); №1375(а-з), 1371
Вечер, в полном сборе семья
И мама спросит тебя :
- Как в школе дела, дружок?
Может покажешь нам свой дневничок?
Не только покажу,
Но и расскажу по математике сегодня……
(выставление оценок)
Вот и всё. День закончился. И наш с вами урок завершён.
Успехов вам, ребята!
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
