К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 17.02.2018 22:01

Жакеева Зинегул Мутаевна

Васпитатель

54 года

1 569

39 935

Подписчики

Подписки

Местоположение

казахстан, Актюбинский облыс

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока Білім беру саласы:Қатынас Бөлімдері:Сөйлеуді дамытыу Тақырыбы: " Не қалай дауыстайды?"

Категория: Дошкольное образование

16.02.2018 23:50

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімдері: Сөйлеуді дамытыу

Тақырыбы: Не қалай дауыстайды?

Мақсаты: білімділік: құстардың дыбысын тыңдату арқылы әр құстың дыбысын ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық: дидактикалық ойын арқылы сұрақтарға жауап беруге дағдыландыру.

Тәрбиелік: жануарларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Сөздік жұмыс:торғай, әтеш

Дәлелдеу – ояту	Тәрбиеші әрекеті	Балалар әрекеті
Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне қарап күлімдеуді өтінеді: Бала-бала, баламыз, Бақшамызға барамыз. Күні бойы қызыққа, Батамыз да қаламыз.-деп балалардың көңілін суретке аударып, балалардан сұрайды. – Мынау не? – Ол қандай құс? – Түсі қандай? – Торғай үй құсы ма, дала құсы ма? – Қайда ұшады? үлкен, түсі аппақ, тауықтың жұмыртқасын, етін жейміз.тауықтың үлпілдек жүндерін жастыққа салады. Тауық үй құсы. Тауық дәнді жақсы көреді. Мынау қанаты, қанатының астында қауырсындары болады.	Балалар күлімдеп, қуана тәрбиеешімен бірге қимыл – қозғалыспен шаттық шеңберін жасайды. Балалар суретке қызыға қарап, тәрбиешіні тыңдап, сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Ұйымдастыру – іздену	*Сиқырлы сәт.* Құстардың дауыстары дискіден тыңдалады. Балаларды тыңдауға шақырадыы. Дискіні тыңдап болған соң, қораптан ойыншық қаз, торғай, әтешті алады. Енді осыларды жаңағы тыңдағандарымыз бойынша ажыратып, дауыстарын айтыпп жаттығамыз дейді. – Қаз «қаңқ-қаңқ» деп қаңқылдайды, қайталатады. – Торғай «шық-шық» деп шықылдайды, -Әтеш «ку-ка-ре-ку» дейді, - Тауық «қыт-қыт» деп айтқызып қайталатады, үйретеді. *Сергіту сәті:* Орнымыздан тұрайық, Қане, қанат жазайық. Торғайларға ұқсайқ, Ұшып, ұшып алайық. *Дидактикалық ойын:* 1. «Дауысын сал! Құстардың суреттерін таратып береді. Кімде қандай құстың суреті, соның дауысын салады? *Қимылды ойын:* «Түлкі мен құстар» Шарты: бір бала түлкі қалғаны құстар болады. Түлкі ұйықтап отырады. Құстар қасында ұшып жүреді, түлкі оянып кетіп, құстарды қуады.	Құстардың дауысына таңғалып, қуанышпен, қызыға тыңдайды. Ойыншықтарға қызығушылық танытады. Балалар дауыстарын салып қайталайды. Қимыл – қозғалыстар жасайды. Ойынды қуана ойнайды. Дауыстарын салуға құлшынады. Түлкіге ұсталмауға тырысады.
Рефлкесиялық– түзетушілік	Балалардың ойынға деген қызығушылығын бағалайды. Ғай-ғай- торғай Ә-ә -әтеш	Балалар түрлі қимыл – қозғалыстар жасайды. Құстардың дауыстарын салып үйренеді. Сөздерді айтып үйренеді.

Қорытынды нәтиже:

Нені білу керек? Құстарды ажырата алуды.

Қандай түсініктерді игерді? Құстар туралы жалпы түсініктері болады.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:құстардың дауысын салуды біледі.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока Білім беру саласы:Қатынас Бөлімдері:Сөйлеуді дамытыу Тақырыбы: " Не қалай дауыстайды?"»

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімдері: Тіл дамыту

Тақырыбы: Не қалай дауыстайды?

Мақсаты: білімділік: құстардың дыбысын тыңдату арқылы әр құстың дыбысын ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық: дидактикалық ойын арқылы сұрақтарға жауап беруге дағдыландыру.

Тәрбиелік: жануарларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Сөздік жұмыс:торғай, әтеш

Дәлелдеу – ояту	Тәрбиеші әрекеті	Балалар әрекеті
Дәлелдеу – ояту	Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне қарап күлімдеуді өтінеді: Бала-бала, баламыз, Бақшамызға барамыз. Күні бойы қызыққа, Батамыз да қаламыз.-деп балалардың көңілін суретке аударып, балалардан сұрайды. – Мынау не? – Ол қандай құс? – Түсі қандай? – Торғай үй құсы ма, дала құсы ма? – Қайда ұшады? үлкен, түсі аппақ, тауықтың жұмыртқасын, етін жейміз.тауықтың үлпілдек жүндерін жастыққа салады. Тауық үй құсы. Тауық дәнді жақсы көреді. Мынау қанаты, қанатының астында қауырсындары болады.	Балалар күлімдеп, қуана тәрбиеешімен бірге қимыл – қозғалыспен шаттық шеңберін жасайды. Балалар суретке қызыға қарап, тәрбиешіні тыңдап, сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Ұйымдастыру – іздену	Сиқырлы сәт. Құстардың дауыстары дискіден тыңдалады. Балаларды тыңдауға шақырадыы. Дискіні тыңдап болған соң, қораптан ойыншық қаз, торғай, әтешті алады. Енді осыларды жаңағы тыңдағандарымыз бойынша ажыратып, дауыстарын айтыпп жаттығамыз дейді. – Қаз «қаңқ-қаңқ» деп қаңқылдайды, қайталатады. – Торғай «шық-шық» деп шықылдайды, -Әтеш «ку-ка-ре-ку» дейді, - Тауық «қыт-қыт» деп айтқызып қайталатады, үйретеді. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық, Қане, қанат жазайық. Торғайларға ұқсайқ, Ұшып, ұшып алайық. Дидактикалық ойын: 1. «Дауысын сал! Құстардың суреттерін таратып береді. Кімде қандай құстың суреті, соның дауысын салады? Қимылды ойын: «Түлкі мен құстар» Шарты: бір бала түлкі қалғаны құстар болады. Түлкі ұйықтап отырады. Құстар қасында ұшып жүреді, түлкі оянып кетіп, құстарды қуады.	Құстардың дауысына таңғалып, қуанышпен, қызыға тыңдайды. Ойыншықтарға қызығушылық танытады. Балалар дауыстарын салып қайталайды. Қимыл – қозғалыстар жасайды. Ойынды қуана ойнайды. Дауыстарын салуға құлшынады. Түлкіге ұсталмауға тырысады.
Рефлкесиялық– түзетушілік	Балалардың ойынға деген қызығушылығын бағалайды. Ғай-ғай- торғай Ә-ә -әтеш	Балалар түрлі қимыл – қозғалыстар жасайды. Құстардың дауыстарын салып үйренеді. Сөздерді айтып үйренеді.